题目内容
【题目】家庭厨房实际上是一个化学世界。请回答下列问题:
(1)厨房中常用的食材有大米、面粉、食用油、鸡蛋、青菜等，其中富含维生素的食材是_____________。
(2)炎热的夏天喝点汽水可以消暑解热解热，我们可用如图所示方法自制汽水来消暑解热。
打开汽水瓶盖时汽水会自动喷出来。说明气体在水中的溶解度与_____有关。
(3)菜刀用过后如不及时处理容易生锈，请写出一种防止菜刀生锈的具体方法: _________________。
【答案】青菜 压强 洗净擦干
【解析】
(1)大米、面粉富含糖类;食用油富含油脂；鸡蛋富含蛋白质；青菜富含维生素；
(2)压强的大小会疑影响气体在水中的溶解能力，打开瓶盖会导致压强减小，二氧化碳溶解在水里的量减少了，导致打开汽水瓶盖时汽水会自动喷出来；
(3) 铁生锈的主要条件是氧气和水同时存在，隔绝氧气或水中的任意一个条件，即可达到防锈的目的，防止菜刀生锈的具体方法是洗净擦干。
【题目】教育部从2018年开始，要求在学校普及垃圾分类回收处理的相关知识。某化学活动小组结合所学的知识对此进行一系列实践活动。
I活动探究
(1)学会识图分拣垃圾:下列垃圾应投入带有如图图标的垃圾箱内的是____ (填字母)。
A塑料瓶 B果皮 C碎瓷片
(2)学会检验有害气体:含氯塑料焚烧时会产生氯化氢等气体。
若要检验焚烧后的气体中有氯化氢,可将其通入加有稀硝酸的___________溶液中，有白色沉淀生成即可，反应的化学方程式为______________，反应的基本类型是_________________。
II.实验探究
[提出问题]如何回收处理废旧电池中的铬?
[查阅资料](1)废旧电池中含有镉、汞等元素，这些元素会危害人类健康。
(2)镉(Cd)从溶液中析出时呈海绵状固体。在化合物中通常表现为+2价。
(3)碳酸镉(CdCO3)、氢氧化镉[Cd(OH)2]都是白色固体。难溶于水。
[设计实验]同学们先将废旧电池进行处理以制得硫酸镉(CdSO4)溶液，然后设计了三种不同方案进行回收镉。
实验设计 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
与金属反应 | 取少许溶液于试管中，加入足量的Zn粉，充分反应 | ____________ | Zn可以置换出Cd |
与碱反应 | 取少许溶液于试管中，加入足量的NaOH溶液， 充分反应 | 产生白色沉淀 | 该反应的化学方程 式______ |
与盐反应 | 取少许溶液于试管中，加入足量的______溶液，充分反应 | 产生白色沉淀 | 可用该试剂沉淀Cd2+ |
[回收处理]实验结束后，将反应后的混合物通过过滤，洗涤、加热，进而再制得镉。
[交流反思]请同学们基于化学视角说明垃圾分类回收处理的重要意义____________(各一点即可)。
【题目】从海水得到的粗盐往往含有可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质（泥沙等），必须进行分离和提纯后才能用于工业生产和人们的日常生活．实验室模拟工业粗盐提纯的流程如图，请回答：
（1）步骤①和②的目的是________，步骤③的主要目的是________．
（2）操作X的名称是________，该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________．向溶液C中加入适量盐酸，控制盐酸用量的操作方法是________．
（3）本实验从滤液C得到精盐，采用的是蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法，参考溶解度数据分析原因________．
（4）下表提供了两种物质的溶解度数据，读取信息后回答：
温度℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
看图判断，氯化钠的溶解度曲线是上图________（填数字编号），40℃时，将60g硝酸钾溶于100g水中，降温至10℃时可析出硝酸钾晶体________ g．