题目内容
【题目】根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是（ ）
A. ②③化学性质相同B. 它们的化学性质都活泼
C. ①表示的是原子，②表示的是离子D. ②表示的元素是金属元素
【答案】AB
【解析】
根据微粒结构示意图判断微粒的类别，根据最外层电子数判断微粒的性质，根据核电荷数判断元素种类。
观察微粒结构示意图可知①为氮原子结构示意图，②为铝离子结构示意图，③为铝原子结构示意图，则：
A、②最外层8个电子，已经达到稳定结构，③最外层3个电子，容易失去电子，形成稳定结构，②③化学性质不同，A选项不正确，符合题意；
B、①最外层5个电子，容易得3个电子，形成稳定结构，化学性质活泼，②最外层8个电子，已经达到稳定结构，化学性质不活泼，③最外层3个电子，容易失去电子，形成稳定结构，化学性质活泼，B选项不正确，符合题意；
C、①为氮原子结构示意图，②为铝离子结构示意图，C选项正确，不符合题意；
D、②为铝离子结构示意图，②表示得元素是金属元素，D选项正确，不符合题意。故选AB。
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【题目】某化学兴趣小组在实验室里进行以下实验：
他们首先取溶质质量分数30%、密度为1.15g/mL的较浓盐酸40mL与60mL蒸馏水混合配制稀盐酸，跟石灰石反应制得气体，将此气体通入澄清石灰水，一直未见浑浊出现。为此，他们请教老师，老师建议他们为弄明原因进行实验探究。下面是他们探究的过程，请你帮助填答补充完整。
（提出问题）为什么制得的气体不能使石灰水变浑浊？
（实验探究）
猜想与假设 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
猜想① 石灰 水已经完全变质 | 吸取少量实验所用石灰水于试管中，滴加________试剂 | 溶液变红色 | 说明猜想①________ |
猜想② 该气体中混有HCl | 将制得的气体直接通入装有少量________混合溶液的试管中 | ________ | 说明猜想② 正确 |
（分析结论）
（1）该小组同学讨论后认为，将此气体通入澄清石灰水，一直未见浑浊现象出现。原因是________。
（2）所配盐酸浓度达________%，应当将其再行稀释。
（3）若用如图装置完成猜想①、②的实验探究，则B中所加试剂的作用是________，C中的现象________。
【题目】Cu与Zn的合金称为黄铜，有优良的导热性和耐腐蚀性，可用作各种仪器零件。某化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成，取20g该黄铜样品于烧杯中，向其中分5次加入相同溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应。每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于如表：
加入稀硫酸的质量（g） | 充分反应后剩余固体的质量（g） | |
第1次 | 20 | 17.4 |
第2次 | 20 | 14.8 |
第3次 | 20 | 12.2 |
第4次 | 20 | 12 |
第5次 | 20 | m |
试回答下列问题：
（1）上述表格中m的值为_____；
（2）黄铜样品中锌的质量为_____；
（3）所用稀硫酸中硫酸的质量分数是_____。