题目内容

请说明氢气的物理性质、化学性质．
（1）氢气的物理性质：在通常情况下，氢气是无色、无味的气体，密度是最小的气体；难溶于水等；
（2）氢气的化学性质：①可燃性（用途：高能燃料；氢氧焰焊接，切割金属）
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O，氢气点燃前，要验纯；
②还原性（冶炼金属）H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O　实验现象：黑色粉末变红色，试管口有水珠生成．
练习册系列答案
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请说明氢气的物理性质、化学性质．
实验室常用下列装置来制取气体：
（1）写出图中有标号仪器的名称：①
长颈漏斗
长颈漏斗
；②
集气瓶
集气瓶
．
（2）实验室可用高锰酸钾来制取氧气，可选择上图中的装置来制取，该装置是
A
A
（填序号），其化学表达式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；该反应属于何种基本反应类型
分解反应
分解反应
；某气体只能用E装置收集，说明该气体具有的物理性质是
密度比空气小，易溶于水
密度比空气小，易溶于水
．用制得的氧气做“铁丝在纯氧中燃烧”的实验，结束后，发现集气瓶底部出现了一道裂痕，请你帮助分析问题的原因
集气瓶底部未放水或一些沙子，燃烧生成的四氧化三铁温度较高，溅落瓶底使集气瓶底炸裂
集气瓶底部未放水或一些沙子，燃烧生成的四氧化三铁温度较高，溅落瓶底使集气瓶底炸裂
．
（3）用装置A可以作为实验室制取氧气的发生装置，试管口略向下倾斜的理由是
防止冷凝水倒流引起试管炸裂
防止冷凝水倒流引起试管炸裂
，用排空气法收集氧气时，检验氧气收集满的方法是
将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了
将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了
，此时若氧气不纯的原因可能是
导管没有伸到集气瓶底部（合理均可）
导管没有伸到集气瓶底部（合理均可）
（答一条即可）．同学们也可以用装置F排空气法收集氢气，则氢气应该从F装置哪
b
b
端进入（填“a”或“b”端）
（4）实验室常用氯化铵（NH4Cl固体与碱石灰固体（主要含氢氧化钠（NaOH））共热来制取氨气（NH3），同时生成氯化钠和水．常温下，NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．写出该反应的化学表达式
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
；制取NH3应该选择的发生装置是
A
A
（填序号），你选择的理由是
反应物是固体，且反应需要加热
反应物是固体，且反应需要加热
．
化学学科的特点之一是研究物质的组成，本教材通过探究蜡烛燃烧和电解水的产物来研究物质的组成．
（1）如图是简易电解水的装置，回答下列问题：
①电源A端为电池的
负
负
极．电解水时，将
电
电
能转化为化学能．
②D管中产生的气体能
支持燃烧
支持燃烧
，其中的气体是
氧气
氧气
．C管中的气体能
燃烧
燃烧
其中的气体是
氢气
氢气

③通过此实验我们得出水是由氢元素与氧元素组成的．请说明理由．
化学变化前后，元素种类不变，水通电生成氢气与氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，所以水是由氢元素与氧元素组成．
化学变化前后，元素种类不变，水通电生成氢气与氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，所以水是由氢元素与氧元素组成．

（2）下面是某同学在家里探究石蜡物理性质和化学性质的部分实验报告，请填写完整．
实验步骤及现象 实验结论
取一支蜡烛，用小刀轻轻切下一小块石蜡 石蜡的硬度
小
小
（填“大”或“小”）
将切下的石蜡放到盛有适量水的烧杯中，石蜡漂浮在水面上
将切下的石蜡放到盛有适量水的烧杯中，石蜡漂浮在水面上
 石蜡密度比水小且难溶于水
点燃蜡烛，在火焰上方罩一个干而冷的玻璃杯，过一会儿，玻璃杯内壁出现水珠 石蜡燃烧生成了水蒸气，从而推测出石蜡含有
氢
氢
元素
迅速翻转玻璃杯，立刻倒入少量的澄清石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊 石蜡燃烧生成了二氧化碳，从而推测出石蜡含有
碳
碳
元素
【总结规律】通过碳在空气中燃烧生成二氧化碳，氢气在空气中燃烧生成水，石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水等实验事实的分析，可以总结出含碳元素的可燃物在空气中燃烧可以产生二氧化碳，而含氢元素的可燃物在空气中燃烧可以产生水．
【知识迁移】已知甲烷（化学式为CH4）在点燃的条件下可以在空气中燃烧，请写出化学符号表达式
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
．
请说明氢气的物理性质、化学性质．

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