题目内容
【题目】为了研究二氧化碳能否跟氢氧化钙发生反应,两位同学做了如下图所示的两个实验,回答有关问题。
①A试管中产生的现象是____,该反应的化学符号表达式为____。(碳酸钙CaCO3)
②B实验的作用是____。
③B试管中未观察到明显现象。王同学认为:试管B中肯定没有发生化学变化。吴同学认为:试管B中可能发生了化学变化。你同意____(王、吴)同学的观点,理由是____。
【答案】石灰水变浑浊 作对照 吴 二氧化碳可与水反应产生碳酸,发生了化学变化
【解析】
①澄清石灰水中通入二氧化碳,会观察到澄清石灰水变浑浊,化学方程式为:。
②B实验是将二氧化碳通入蒸馏水中,目的是与A实验作对照,排出二氧化碳和水反应产生浑浊物质的猜测。
③二氧化碳可溶于水,并且可与水反应产生碳酸,因此吴同学的观点是正确的,因为二氧化碳可与水反应产生碳酸,发生了化学变化。
【题目】水是一种重要的资源,广泛的应用于生活、工农业生产。
A水的沸腾 | B水的电解 | C水的净化 |
请回答:
(1)A中水发生了________(填“物理变化”或“化学变化”);B中反应的化学方程式为________;C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是________。
(2)从C中得到的水是硬水还是软水,采用的鉴别方法是_________。
(3)天然水多为硬水,日常生活中可用________的方法降低水的硬度。
【题目】小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有少量气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢能分解产生氧气,但是反应较_____(填“快”或“慢”) | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | 水_____(填“能”或“不能”)分解产生氧气。 | |
实验三 | _____ | _____ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解,反应的文字或符号表达式为:_____ |
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是_____。
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是_____;
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余固体继续加入到另一支装有5mL5%的过氧化氢溶液中观察分析,其目的是_____ 。
【题目】在一个密闭容器内有M、N、X、Y四种物质,在一定条件下反应一段时间后,测得反应前后各物质的质量如下:
物质 | M | N | X | Y |
反应前质量/g | 8 | 11 | 18 | 10 |
反应后质量/g | 8 | 33 | 4 | 2 |
下列说法正确的是( )
A.反应物是X和Y,生成物是M和N,B.该反应属于化合反应
C.反应后生成N的质量是33gD.该反应属于分解反应
【题目】在催化剂和加热条件下,3.4g X和8.0g Y恰好完全反应,生成5.4g Z和另一种产物W,下列判断正确的是
X | Y | Z | ﹣﹣氢原子 ﹣﹣氮原子 ﹣﹣氧原子 |
A. 物质X属于氧化物
B. 该反应属于置换反应
C. 物质W一定含有氧元素
D. 该反应的化学方程式中X、Y的化学计量数比为2:3