[题目]明明在复习酸碱盐的性质时.归纳出盐酸的五条性质(如下图.连线表示物质相互可以反应)(1)为了验证性质①.明明将紫色石蕊试液滴加到盐酸中.溶液变成色,(2)图中A所代表的物质类别是 ,(3)若某金属单质能与盐酸反应.则要求该金属在金属活动性顺序表中位于 ,(4)生活中我们可以利用盐酸进行除锈.是利用图中条化学性质.反应的化学方程式为 ,(5)请写出符� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】明明在复习酸碱盐的性质时，归纳出盐酸的五条性质（如下图，连线表示物质相互可以反应）

（1）为了验证性质①，明明将紫色石蕊试液滴加到盐酸中，溶液变成色；

（2）图中A所代表的物质类别是；

（3）若某金属单质能与盐酸反应，则要求该金属在金属活动性顺序表中位于；

（4）生活中我们可以利用盐酸进行除锈，是利用图中条化学性质（填连线上的编号），反应的化学方程式为；

（5）请写出符合发生⑤反应的一种盐的化学式。

【答案】（1）红（2）碱（3）氢的前面（4）③Fe2O3+6HCl 2FeCl3+3H2O（5）AgNO3

【解析】

试题分析：为了验证性质酸跟指示剂的反应，明明将紫色石蕊试液滴加到盐酸中，溶液变成红色；酸能跟碱、盐、金属氧化物、金属、酸碱指示剂反应，所以图中A所代表的物质类别是碱类物质；若某金属单质能与盐酸反应，则要求该金属在金属活动性顺序表中位于氢的前面；生活中我们可以利用盐酸进行除锈，是利用酸跟金属氧化物的反应；反应的方程式为Fe2O3+6HCl 2FeCl3+3H2O；能跟盐酸反应的盐是硝酸银，碳酸钠等

练习册系列答案

名校秘题小学毕业升学系统总复习系列答案

A．玻璃管中的固体由黑色逐渐变成红色

B．实验中通入CO的质量为4.2g

C．生成CO2的质量为2.4g

D．铁矿石样品中Fe2O3的质量分数为80％

【题目】甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，请据图回答下列问题．

（1）20℃时，甲物质的溶解度是________g．

（2）20℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为________．

（3）欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是________（写一种即可）．

（4）40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是________．

【题目】某课外小组利用如图所示的装置，进行氧气的制取和化学性质的实验．请回答下列问题

（1）写出仪器①的名称．

（2）写出制氧气的化学方程式．

（3）A装置中产生氧气后，在B装置中，进行氧气性质的实验，请完成实验报告

主要实验操作	实验现象	反应的化学方程式
将一根细铁丝绕在火柴上，使之成螺旋状，引燃后放入B中
将玻璃棒的一端沾上适量的硫磺粉，点燃后放入B中

在装置B中，水的作用主要是，利用上述整套装置进行氧气制取和性质试验的最主要优点为（写一条即可）。

【题目】反思、归纳与提升是化学学习的重要方法．

对于复分解反应及其规律，通过反恩与探索，同学们有了新的认识．请填写下文中横线上的空白．

[知识回顾]

（1）氯化氢气体、氢氧化钠固体不导电．

（2）盐酸、氢氧化钠溶液能导电．

[分析归纳]

氯化氢溶于水：HClH＋＋Cl－

氢氧化钠溶于水：NaOHNa＋＋OH－

结论：溶液导电是由于溶液中存在自由移动的离子．

[迁移运用]硫酸钠溶液能导电，原因是硫酸钠溶于水：Na2SO4________．

[探索发现]

（1）氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图

[分析归纳]

反应的化学方程式：________________________．

反应的实质：H＋＋OH－H2O，反应能进行的原因是溶液中H＋和OH－的数目减少，即自由移动的离子数目减少．

（2）硫酸钠溶液跟氯化钡溶液反应的微观示意图：

[分析归纳]

反应的化学方程式：________________________．

反应的实质：略．

反应能进行的原因是溶液中________________________的数目减少，即自由移动的离子数目减少．

（提示：该反应有硫酸钡白色沉淀生成）

（3）有气体生成的复分解反应，以Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H2O＋CO2↑为例，反应实质：2H＋＋________．

[总结规律]

上述复分解反应能发生的本质原因是________________________________________

________________________________________________________________________．

【题目】碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质．

[探究实验1]碳酸氢钠溶液的酸碱性

[实验方案1]取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞溶液，振荡．

现象：溶液变成浅红色．由此得出结论________________________________________

________________________________________________________________________．

[探究实验2]能与酸反应

[实验方案2]取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为________________________________．

[探究实验3]碳酸氢钠的热稳定性

[实验方案3]用下图所示装置进行实验

现象：充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰水变浑浊．

结论：碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体．

验证：（1）请你帮小滨设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH（所选试剂不能用酸）．

步骤：________________________________________________________________________．

现象：________________________________________________________________________．

（2）碳酸氢钠受热分解的化学方程式________．

[拓展应用]试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途________________________________．

【题目】碳酸钠（Na2CO3）和碳酸氢钠（NaHCO3）是生活中常见的盐，有着广泛的用途．根据所学知识回答：

（1）碳酸钠和碳酸氢钠中阴离子对应的酸都是________（填化学式）．

（2）碳酸钠常用作食用碱，水溶液pH________（填“＞”“＝”或“＜”）7．

（3）碳酸氢钠在医疗上用作治疗胃酸过多，反应的化学方程式为________________．

（4）碳酸钠固体中混有少量的碳酸氢钠，常用加热的方法除去碳酸氢钠，反应的化学方程式：2NaHCO3Na2CO3＋□↑十H2O，则“□”中的化学式为________．

（5）干粉灭火器利用碳酸氢钠来灭火，其灭火原理是________________________________．

【题目】.观察比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学方程式：

2Mg + O22MgO 2H2 + O22H2O 2CO + O22CO2

（1）通过比较，发现它们有许多共同点：请你写出其中两点：

① ；② 。

（2）以上化学方程式也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处。

（3）请你按照下列要求各写一个有水生成的化学反应方程式。

①分解反应__________________________________________________。

②化合反应__________________________________________________。

③复分解反应________________________________________________。

【题目】(5分)下图是氯化钾和硝酸钾两种固体溶解度曲线图。

（1）15℃时，KNO3的溶解度是 (填“大于”、“小于”或“等于”)KCl的溶解度。

（2）40℃时，KCl的溶解度是 g，向100g水中加入40gKCl，所得溶液中溶质与溶液的质量比为。

（3）比较这两种物质溶解度曲线的变化规律，从中你可以获得哪些信息： (任写一条)。

（4）下列说法正确的是。

A．KNO3饱和溶液一定比不饱和溶液浓

B．饱和KCl溶液析出晶体后，溶液中溶质的质量分数一定不变

C．30℃时，分别将10g KCl和10g KNO3配制成饱和溶液，前者需要水的质量较多

D．分别将40℃时的KCl和KNO3的饱和溶液降温到20℃时，后者析出的晶体较多。

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