题目内容

【题目】食醋中含有醋酸，食醋除作调味剂外，生活中还有些妙用，下列使用食醋肯定不能达到目的的是（ ）

A．除去菜刀上的铁锈 B．除去水壶壁上的水垢

C．清洗溅到皮肤上的碱液 D．鉴别黄金饰品中是否含有铜

【答案】D

【解析】

试题分析：铜、金都不能与食醋反应，故达不到目的。

练习册系列答案
相关题目

【题目】（4分）碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）。右图是超市销售的一种加标签上的部分文字说明。

请回答下列问题：

①由加碘盐的保存方法推测碘酸钾的一个化学性质 ，

炒菜时应该_________________（“在开始”或“出锅时”）加入碘盐效果较好。

②由加碘盐的保存方法推测碘酸钾的一个物理性质

③根据碘酸钾的化学式计算碘酸钾的相对分子质量________________________

【题目】人体一些液体的正常pH范围如下，其中酸性最强的是

A．胃液0.9 ～1.5 B．胆汁7.1～7.3

C．血浆7.35～7.45 D．尿液4.7～8.4

【题目】（3分）化学课上老师表演了一个小魔术——“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢气体和二氧化硫气体。如右图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合。一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。若用“”表示氢原子，用“○”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反应过程可用下图表示：

请回答：

（1）图中所示反应的基本反应类型是否为置换反应？ （填“是”或“否”）。

（2）A物质的化学式为_ 。

（3）写出图中所示反应的化学方程式： _。

【题目】（6分）小强在回家的途中经过一鱼塘边时，发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO2），请你与小强共同探究．

（1）为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致，小强使用如图所示的装置进行实验，打开分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，小强认为是该气体是 ，他的分析原因是 ，并用带火星的木条靠近P处检验证明了他的猜想．

（2）根据质量守恒定律，小强认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物．开始小强假设该产物为CaO，但通过思考他很快否定了原先的假设，并重新假设生成的含钙产物应为Ca(OH)2．请解释小强否定原假设建立新假设的理由： 。

（3）请写出过氧化钙和水反应的化学方程式： 。

（4）小强在实验时观察到烧杯中有气泡产生，由此他还得出了什么结论 。

（5）小强发现：CaO2与水反一段时间后，反应速度明显变慢，请猜想可能的原因： 。

【题目】（10分）、根据下列实验装置图，回答有关问题，

（1）写出装置中标号仪器的名称① ；② 。

（2）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气应选择的发生装置为 ____ （填字母），若要获得较纯净的氧气，应选择的收集装置是 _____ ，二氧化锰在反应中起 作用。

（3）若用B装置作制氧气的发生装置，应进行的改进是 ，写出高锰酸钾制氧气的文字或符号表达式 。

（4）实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①装药品；②检查装置气密性；③固定装置；④加热；⑤收集气体；⑥撤酒精灯；⑦从水槽中撤出导管。正确的操作顺序为（ ）

A．②①③④⑤⑥⑦ B．②①③④⑤⑦⑥

C．①②③④⑤⑦⑥ D．①②③④⑤⑥⑦

（5）下列装置中能用于收集氧气的装置是______________（填编号）。

（6）氢气是一种密度最小、难溶于水的气体，实验室用颗粒状的锌和稀硫酸在常温下反应即可制得氢气，我们可为其选择的装置组合是______。

【题目】小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进。如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。以下说法错误的是( )

A．图2比图1的实验更环保、更节约；

B．图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；

C．如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；

D．若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红。

【题目】（6分） t3℃时，取等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液于甲、乙、丙三个烧杯中，再分别蒸发等质量的水，将温度降到t2℃，烧杯中情况如图1所示；图2为a、b、c三种物质的溶解度曲线，仔细观察图1和图2，回答下列问题。

①烧杯甲里是 物质的溶液，烧杯乙里是 物质的溶液。

②t3℃时，烧杯 里溶液中水的质量最小。

③采用 的操作方法可以将t3℃时三个烧杯中的饱和溶液都变成不饱和溶液。

④状态2中，三种物质对应的溶液中的溶质质量分数的关系是 。

⑤三种物质溶解度关系为 b>a>c 时的温度为t，则t的取值范围是 。

【题目】实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：

（1）通电后正极产生的气体是 ，负极产生的气体是 。正负两极产生的气体体积比是 。电解水时，将 能转化为化学能。

（2）由该实验可得出的结论是：

① ；

② 。

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网