题目内容
某化学兴趣小组的同学对食品保鲜袋进行了如下研究．
研究课题：食品保鲜袋的元素组成．
查阅资料：碱石灰是由NaOH和CaO组成的吸湿剂；无水硫酸铜可作吸水剂，且吸水后由白色变为蓝色．
提出猜想：保鲜袋可能由“碳、氢、氧”中的两种或三种元素组成．
实验设计：小组同学设计了如下实验装置，利用燃烧法测定保鲜袋的元素组成．
实验步骤
（1）按上图图示连接好仪器．
（2）检查装置的气密性．
（3）按图示装好药品和1.4g剪碎的保鲜袋样品，除D、E、F外将仪器按原图组装．
（4）向A中缓慢注水一段时间后，将已称重的D，E两干燥管和未称重的F干燥管接到C的尾端．
（5）点燃C处的酒精灯，直至保鲜袋子碎片完全燃烧．
（6）熄灭酒精灯并继续向A中注水一段时间．
（7）分别对D，E进行第2次称重．
实验分析
（1）B处的浓硫酸的作用是________．F处干燥管的作用是________．
（2）在点燃酒精灯前，要向A中缓慢注水一段时间是为了________．
（3）熄灭酒精灯后继续向A中注水一段时间是为了________．
实验结论：第1次对D，E称重质量分别为2克和3克；第2次对D，E称重质量分别为3.8克和7.4克，则该食品保鲜袋的元素组成为________．
解：（1）浓硫酸具有吸水性，能用作干燥剂，碱石灰起到吸收空气中的水和二氧化碳的作用，防止进入E装置，所以本题答案为：吸收水分，防止空气中的水分和CO2进入E装置；
（2）点燃酒精灯前向A注水是为了将装置中的空气排尽，并将氧气充入到C中，所以本题答案为：排出玻璃管 C 中的空气，将足量的氧气充入到 C 装置中，确保样品完全燃烧；
（3）熄灭酒精灯继续向A注水是为了将产生的气体全部吸收，D装置质量增加，说明生成了水，E装置质量增加，说明生成了二氧化碳，故该包装袋一定含有碳元素和氢元素，D增重的量为3.8g-2g=1.8g，所含氢元素的质量为：
×1.8g=0.2g，E增重的量为7.4g-3g=4.4g，所含碳元素的质量为：
×4.4g=1.2g，所以m氢+m碳=0.2g+1.2g=1.4g，故该物质中一定不含氧元素，所以本题答案为：使C中的水蒸气及CO2气体完全被D、E装置吸收，碳元素和氢元素．
分析：本题为物质成分的探究题，为保证实验结果的客观准确性，需要排除某些物质对实验的干扰，碱石灰起到吸收空气中的水和二氧化碳的作用，防止进入E装置，浓硫酸具有吸水性，能用作干燥剂，点燃酒精灯前向A注水是为了将装置中的空气排尽，熄灭酒精灯继续向A注水是为了将产生的气体全部吸收，DE装置质量增加，说明生成了水和二氧化碳，故该包装袋含有碳元素和氢元素．
点评：本题考查了物质组成成分的实验探究，完成此题，可以依据题干提供的信息，结合已有的知识进行，要邱同学们能够对所学的知识进行迁移．
（2）点燃酒精灯前向A注水是为了将装置中的空气排尽，并将氧气充入到C中，所以本题答案为：排出玻璃管 C 中的空气，将足量的氧气充入到 C 装置中，确保样品完全燃烧；
（3）熄灭酒精灯继续向A注水是为了将产生的气体全部吸收，D装置质量增加，说明生成了水，E装置质量增加，说明生成了二氧化碳，故该包装袋一定含有碳元素和氢元素，D增重的量为3.8g-2g=1.8g，所含氢元素的质量为：
×1.8g=0.2g，E增重的量为7.4g-3g=4.4g，所含碳元素的质量为：×4.4g=1.2g，所以m氢+m碳=0.2g+1.2g=1.4g，故该物质中一定不含氧元素，所以本题答案为：使C中的水蒸气及CO2气体完全被D、E装置吸收，碳元素和氢元素．分析：本题为物质成分的探究题，为保证实验结果的客观准确性，需要排除某些物质对实验的干扰，碱石灰起到吸收空气中的水和二氧化碳的作用，防止进入E装置，浓硫酸具有吸水性，能用作干燥剂，点燃酒精灯前向A注水是为了将装置中的空气排尽，熄灭酒精灯继续向A注水是为了将产生的气体全部吸收，DE装置质量增加，说明生成了水和二氧化碳，故该包装袋含有碳元素和氢元素．
点评：本题考查了物质组成成分的实验探究，完成此题，可以依据题干提供的信息，结合已有的知识进行，要邱同学们能够对所学的知识进行迁移．
练习册系列答案
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