已知废旧普通干电池筒内主要有C.淀粉.MnO2.ZnCl2.NH4C1等物质.某化学兴趣小组同学欲通过实验从中回收MnO2.并研究MnO2在分解过氧化氢制氧气的反应中所起的作用.[查阅资料]淀粉不溶于冷水.完全燃烧生成二氧化碳和水,碳.二氧化锰不溶于水.ZnCl2.NH4Cl均易溶于水.[进行实验]实验步骤如下图:冷步骤b所对应的操作名称是 .其中玻璃题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

已知废旧普通干电池筒内主要有C、淀粉、MnO₂、ZnCl₂、NH₄C1等物质，某化学兴趣小组同学欲通过实验从中回收MnO₂，并研究MnO₂在分解过氧化氢制氧气的反应中所起的作用。
【查阅资料】淀粉不溶于冷水，完全燃烧生成二氧化碳和水；碳、二氧化锰不溶于水。
ZnCl₂、NH₄Cl均易溶于水。
【进行实验】实验步骤如下图：

冷

步骤b所对应的操作名称是        ，其中玻璃棒所起的作用是            ；
步骤c灼烧残渣的目的是除去          ；步骤d中，加入MnO₂后带火星的木条复燃。
【得出结论】因此MnO₂在分解过氧化氢制氧气的反应中起催化作用。
【交流与反思】该化学兴趣小组同学对上述结论进行了讨论，认为要想确定MnO₂在分解过氧化氢制氧气的反应中起催化作用，还需通过实验证明MnO₂的      和             在反应前后都没有发生变化。

过滤，引流；炭粉（或C）和淀粉；质量、化学性质

解析试题分析：b所对应的操作过滤，玻璃棒起引流作用；普通干电池筒内主要有C、淀粉、MnO₂、ZnCl₂、NH₄C1等物质，灼烧残渣可把易燃物质除去；判断一种物质是否是某反应的催化剂，要看它是否具备催化剂的特征，即“一变二不变”：能否改变反应的速率；反应前后本身的质量，是否改变；本身的化学性质是否改变。
考点：过滤的操作及催化剂的性质

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某班多个化学兴趣小组，在学习碱的化学性质时，进行了如图1所示的实验．

（1）小明组反应后A中溶液呈红色，则反应后溶液中的溶质是（酚酞除外）　          ；小红组做完A实验后溶液呈无色，用微观理论解释变无色的反应的实质　                             ．
（2）小红组做B实验用于确认二氧化碳与氢氧化钠能发生化学反应（实验前K₁、K₂均处于关闭状态）．B实验全过程的操作及现象　                                             　．请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式　                                      　．
（3）实验结束后，小军将以上同学做的A、B两个实验的废液均倒入同一个大烧杯中，观察到混合后的废液呈红色，由此产生疑问．
[提出问题]大烧杯的废液中含有哪些溶质？（酚酞除外）
[查阅资料]氯化钙溶液呈中性，CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl
[实验验证]取一定量的废液，逐滴加入氯化钙溶液，如图2为同学们根据部分实验现象绘制的关系曲线．
[实验结论]如果观察到的现象只有沉淀产生，溶液仍然为红色，则废液中的溶质为　         　；
如果观察到　               　，则废液中的溶质为　               　．

乙炔（C₂H₂）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC₂）与水反应生成，同时生成一种白色固体。
【查阅资料】电石主要成分为碳化钙（CaC₂），它没有可燃性。
【提出问题】白色固体是什么物质？
【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：
猜想一：CaO；猜想二：                   ；猜想三：Ca(OH)₂。
他的依据是                                                              。
【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是：
                                                                       。
【进行实验】
（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到                    ，证明猜想二不成立。
（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，通入                           ，有白色浑浊出现，证明猜想三成立。该反应的化学方程式为：                                               。
结论：白色固体是Ca(OH)₂。
【拓展应用】某市一辆满载电石的货车遇大雨引发熊熊大火，其中的可燃物是________，且该反应放出大量热，使可燃物达到_______________。
【交流反思】通过上述实验可知，电石在保存和运输时的注意事项__________________

某化学研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率。于是，他们对此展开探究：
【提出问题】什么物质是该反应催化剂?
【猜想与假设】：下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想。
小芳同学：铁钉表面的铁锈（氧化铁）是过氧化氢溶液分解反应的催化剂。
小华同学：铁钉里的是过氧化氢溶液分解反应的催化剂。
【实验与结论】

实验操作	实验现象	实验结论
实验I：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5％的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。		反应的文字表达式为：假设一成立
实验Ⅱ：取10mL5％的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入 ,并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。	无现象	假设二 (填“成立”或“不成立”)

【讨论交流】同学们讨论后认为，小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是：。
请你设计实验(写出实验步骤、实验现象及结论)证明其中的某一点理由：
(如果可以，你将获得4分的奖励分，但卷面总分不得超过60分)

实验操作	实验现象	实验结论

某兴趣小组在实验台上发现一瓶标签部分破损、未盖瓶塞的溶液（如图），于是同学们决定利用实验台上的其他药品对这瓶溶液进行实验探究：

[提出问题]这瓶溶液是什么溶液？（不考虑碳酸氢钠）
[提出猜想]这瓶溶液是：
猜想一：氯化钠溶液；
猜想二：氢氧化钠溶液；
猜想三：碳酸钠溶液：
猜想四：硫酸钠溶液．
[实验推断]
（1）小香取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是氯化钠溶液，也不可能是硫酸钠溶液，理由是                                       ；（2）小芳另取样滴加稀盐酸，观察到有       产生，得出结论；该溶液是碳酸钠溶液．
（3）小美认为小芳的结论不完全正确，理由是
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
[继续探究]另取样，加入              溶液，观察到有白色沉淀产生，再取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．
[实验结论]由此推测出这瓶溶液最初是               溶液（写化学式），敞口放置过程中发生了变化，反应的化学方程式为                             ．

请你根据提供的实验装置和药品，参与实验室气体制备的探究。

A B C D E F
【提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石
【熟悉仪器】请填写标号仪器的名称：①_________，②________。
【比较研究】根据所提供的药品，填写下表。

气体	反应物状态	反应条件	收集方法和依据
二氧化碳	固体和液体	常温	向上排空气法	CO2密度比空气大
氧气	固体	加热	排水法	①______________
氧气	固体	加热	②_____________	O2密度比空气略大

【实践研究】（1）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用发生装置A，写出该反应的文字表达式__________________________。
（2）下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的部分实验操作，其中不合理的是___。
A．先检查装置的气密性，后加药品
B．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
C．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
（3）实验室制取可用___装置组合（填字母编号）可制取二氧化碳，写出实验室制取二氧化碳的文字表达式____________________________________。
【反思小结】实验室制取气体的发生装置和收集装置的选择依据：
发生装置的选择依据——_________和_________。
收集装置的选择依据——气体的______、气体在水中的______，该气体能否与空气或水反应。【拓展应用】实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是B或C， C与B相比较，其优点是_______________________；氢气是密度最小的气体，难溶于水，可选用的收集装置为___（填字母编号）。

现有失去标签的5种无色溶液，分别是Na₂CO₃、NaCl、Ca（OH）₂、NaOH和稀盐酸，任取其中的4种贴上A、B、C、D标签，进行如下实验．
（1）依据如图装置进行实验，其中夹持固定装置已略去．从长颈漏斗加入稀盐酸，可以观察到C溶液中有气泡产生，A溶液中有白色沉淀生成，B、D溶液均无明显变化．则C溶液与稀盐酸反应的化学方程式为                        ；A溶液中发生反应的化学方程式为                          ．
（2）取少量B溶液倒入蒸发皿，加热，闻到有刺激性气味，停止加热．再取少量D溶液倒入另一蒸发皿，加热，有白色固体析出，停止加热．则B是             ．
（3）同学们认为实验（1）反应后的D溶液中溶质的成分有多种可能，请你设计实验方案证明                                                                                       。

制作松花蛋的主要原料可能有生石灰、纯碱和食盐，化学兴趣小组为了确定该原料的成分，进行实验，记录如下：

实验操作		实验主要现象
①	取少量原料样品于试管中，加入一定量的水充分溶解	溶液变浑浊，且有明显放热
②	静置一段时间后，过滤，向滤液中加入过量的试剂A	无明显变化
③	向白色固体中加入试剂B，将产生的气体通入试剂A	白色固体消失，有气泡产生，试剂A变浑浊

根据以上实验现象，回答下列问题：
（1）操作①中，试管中发生反应的化学方程式为
（2）操作②中，滤液中一定不存在的溶质是   ，加入过量的试剂A后，溶液中一定存在的溶质是                       ．
（3）进行操作③的目的是     ，试剂A变浑浊的原因是（用化学方程式表示）
（4）通过上述实验能够确定制作松花蛋的主要原料中，一定有的物是             ．

小立在家洗衣服时，发现一瓶刚过期的漂白液，对漂白液的漂白原理和该漂白液是否还有漂白作用产生了疑问。于是将其带到学校，在老师的指导下，与小组同学一起展开探究。
【查阅资料】
①制取漂白液的原理：Cl₂+2NaOH＝NaClO+NaCl+H₂O，起有效成分是NaClO；
②漂白液的漂白原理：
NaClO在空气中很快发生反应：2NaClO+H₂O+CO₂＝Na₂CO₃+2HClO
生成的HClO能使有色布条（含有机色素）褪色；
③HClO不稳定，易分解，分解后丧失漂白作用。
【提出问题】刚过期的漂白液是否失效？
【实验探究】该小组的实验报告如下：

实验操作	实验现象	实验结论
取适量该漂白液与烧杯中，		该漂白液已完全失效

小组同学对失效后漂白液的主要成分很感兴趣，纷纷提出猜想并作进一步探究。
【提出猜想】小立猜想有：NaCL
小英猜想有：NaCl、Na₂CO₃
小洁猜想有：NaCl、Na₂CO₃、NaOH
【设计方案】
小组同学经过讨论，认为用足量的稀盐酸就可以验证的猜想成立。
为验证另两位同学的猜想，他们设计了如下方案：

实验步骤	预期实验现象	实验目的或预期结论
步骤①；取少量该漂白液于试管中，加入，静置，观察	产生白色沉淀	目的：
步骤②：取上层清液于试管中，，观察		结论：猜想成立；否则，另一位同学猜想成立。

最后，他们综合小组同学的设计，经实验得出了结论。

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