题目内容

（2011?杭州）为了减轻酸雨的危害，我国研发了“海水法烟气脱硫工艺”．其工艺流程大致是：
I、从高处喷淋下的海水（pH=8.1-8.3）洗脱从下而上燃煤烟气中的SO2，（SO2+H2O=H2SO3H2SO3是弱酸），海水变为弱酸性；
Ⅱ、．将洗过烟气后的海水与氧气充分接触，发生下列反应：
4NaC1+O2十2H2SO3═2Na2SO4+4HC1
III．再将与氧气充分接触的海水跟大量天然海水混合等措施，使各项指标接近天然海水后再排放．
（1）、在坐标图中画出“海水法烟气脱硫工艺”全过程中海水的pH依次变化大致趋势．
（2）、工艺流程中天然海水接触烟气后变为弱酸性，这说明在此过程中海水中的______离子和H2SO3 电离出的氢离子发生了反应．
（3）、若要测定海水中Na2SO4含量，实验操作步骤是：
取少量被测海水，测定______、加入足量的______溶液（写化学式）、再加入稀硝酸、过滤、洗涤、烘干、称量沉淀质量．
【答案】分析：（1）根据酸碱性与PH值的关系考虑本题；（2）根据从高处喷淋下的海水（pH=8.1-8.3）说明含氢氧根离子；（3）检验硫酸根离子用钡离子．
解答：解：（1）由海水变为弱酸性即PH值越来越小；再结合全过程中海水的pH依次变化大即PH值又开始变大，就可以做出答案；
（2）海水（pH=8.1-8.3）说明显碱性，即含有氢氧根离子；
（3）测定海水中Na2SO4含量，首先需要知道海水总质量，再根据与氯化钡反应生成沉淀的质量算出硫酸钠的质量．
故答案为：（1）
（2）氢氧根离子
（3）被测海水质量；BaCl2．
点评：通过回答本题知道了PH值与曲线画法的关系，了解了测定硫酸钠用氯化钡来实验的过程．
练习册系列答案
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（2011?杭州）某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO：浓度增加是否增大地球“温室效应”．他们查阅了有关数据：

并设计了下面的实验和操作步骤：
Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞．再把两只玻璃瓶放在阳光  下照射（如右图），观察甲、乙瓶中的温度变化．

Ⅱ、阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录
（见下表）

请回答下列问题：
（1）写出实验室制取CO2的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法是
用燃着的木条伸到集气瓶口，如果熄灭，则证明已充满了CO2
用燃着的木条伸到集气瓶口，如果熄灭，则证明已充满了CO2
．
（3）该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是
开始一段时间内，甲瓶温度高于乙瓶（或甲瓶比乙瓶升温快），最后两瓶温度趋于一致
开始一段时间内，甲瓶温度高于乙瓶（或甲瓶比乙瓶升温快），最后两瓶温度趋于一致
．
（4）该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外，还
有的可能原因是（写出一点即可）
两种气体的比热不同
两种气体的比热不同

（5） 有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是（写出一点即可）
该实验没有模拟地球的生态系统
该实验没有模拟地球的生态系统
．
俗语说“民以食为天”，食品的安全，粮食的生产是全国人民关注的大事：
（1）不法商贩用硫燃烧产生的二氧化碳熏蒸馒头、生姜等，该过程发生了
 
（填物理变化或化学变化）
（2）2011年秋，杭州八卦田的五彩水稻丰收了，有红色、紫色、绿色、米色、白色．据工作人员介绍，五彩水稻是水稻研究所的专家通过杂交改良出来的，种植过程中不使用化肥、农药，绿色无污染，关于化肥，下列说法正确的是
 
（选填相关的字母）
A、CO（NH2）2 尿素、（NH4）2SO4 和NaNO3 均可做氮肥
B、工业上常用酸与氨气（NH3 ）反应制氮肥（铵盐）
C、化肥对提高农作物的产量具有重要作用，应尽量多使用
D、为了增强肥效，可以将硫酸铵与草木灰（水溶液呈碱性）混合使用．
（2011?杭州）某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO：浓度增加是否增大地球“温室效应”．他们查阅了有关数据：

并设计了下面的实验和操作步骤：
Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞．再把两只玻璃瓶放在阳光 下照射（如右图），观察甲、乙瓶中的温度变化．

Ⅱ、阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录
（见下表）

请回答下列问题：
（1）写出实验室制取CO2的化学方程式____________．
（2）往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法是___________
（3）该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是_________________________________
（4）该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外，还有的可能原因是（写出一点即可）____________
（5）有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是（写出一点即可）　___________．

（2011年浙江杭州，38题）某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO2 ：浓度增加是否增大地球“温室效应”。他们查阅了有关数据：

 

 

并设计了下面的实验和操作步骤：

Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞。再把两只玻璃瓶放在阳光下照射（如右图），观察甲、乙瓶中的温度变化。

 

 

Ⅱ、.阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录（见下表）

 

 

请回答下列问题：

(1)、写出实验室制取CO2的化学方程式                    。

(2)、往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法是                                。

(3)、该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是           

                                                            。

(4)、该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外，还有的可能原因是（写出一点即可）                                                  

                                                  

(5)有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是（写出一点即可）        

                                                 。

 
（2011?杭州）某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO：浓度增加是否增大地球“温室效应”．他们查阅了有关数据：
CO2空气
25℃，1标准大气压气体的比热0.684千焦/（千克?℃）0.72千焦/（千克?℃）
0℃，1标准大气压气体的密度1.96克/升1.29克/升
并设计了下面的实验和操作步骤：
Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞．再把两只玻璃瓶放在阳光  下照射（如右图），观察甲、乙瓶中的温度变化．

Ⅱ、阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录
（见下表）
时刻9：239：289：339：389：439：489：539：5810：0610：1110：25
甲瓶温度/℃13.019.823.526.026.427.027.527.828.028.028.1
乙瓶温度/℃13.019.022.825.026.026.527.027.427.928.028.1
请回答下列问题：
（1）写出实验室制取CO2的化学方程式______．
（2）往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法是______．
（3）该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是______．
（4）该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外，还
有的可能原因是（写出一点即可）______
（5）有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是（写出一点即可）______．

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