题目内容
【题目】甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示，根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（ ）
A.该反应属于置换反应
B.水煤气的成分是一氧化碳和氧气
C.该反应中含氢元素的化合物有3种
D.该反应的化学方程式中甲烷和氢气的物质的量之比为1：3
【答案】D
【解析】
反应的微观示意示意图所表示的反应为反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为CH4+H2O
CO+3H2。
A、该反应反应物都是化合物，不属于置换反应，故选项错误；
B、水煤气的成分是一氧化碳和氢气，故选项错误；
C、该反应中含氢元素的化合物有甲烷、水2种，故选项错误；
D、该反应的化学方程式中甲烷和氢气的物质的量之比为1：3，故选项正确。故选D。
【题目】在一次市级化学研讨课上，化学老师带领学生探究人体吸入的空气和呼出空气的气体成分的差异．
(1)空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、O2占________、稀有气体占0.94%，CO2占________，其他气体和杂志占0.03%．
(2)（提出问题）呼出的气体中主要含有哪些物质以及它们的含量是多少？
（实验探究）某小组设计了下列实验方案，请你帮助该小组同学完成下列表格．写出实验②反应的化学方程式________；
实验 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
① | 取两块干燥的玻璃片，向一块干燥的玻璃片上哈气 | 哈气的玻璃片____ 。 | 呼出的气体中含有较多的水蒸气 |
② | 向澄清的石灰水中吹气 | 澄清石灰水变浑浊 | 呼出的气体中含有较多的CO2 |
(3)该小组同学在进行交流时，其他同学对他们的设计提出质疑，认为实验②没有进行对照实验，得出的结论不可靠，提出质疑的理由是________．针对出现的问题，化学老师用CO2传感器测量呼出的气体中CO2的含量（体积分数），曲线如图所示．
（得出结论）人体呼出的气体中水蒸气、二氧化碳的含量比空气中的________．
(4)请设计实验探究人体吸入的空气和呼出的气体中氧气的含量的差异．
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
________ | ________ | ________ |
【题目】某实验小组的同学要探究酸碱盐中碳酸钠的化学性质，设计了如下实验装置及方案：
实验装置 | 实验步骤及操作 | 实验现象 |
| ①将注射器2中的溶液推入盛有稀盐酸的瓶中，至不再有气泡产生。 | 气球变瘪 |
②将注射器3稍稍向外拉 | 澄清石灰水变浑浊 | |
③将注射器1中的溶液推入瓶中 | 气球鼓起 | |
④ | 无明显现象 | |
⑤将注射器4中的溶液推入瓶中 |
（一）（1）步骤①中气球变瘪的原因______________________________；
（2）步骤①、②可得出碳酸钠具有________________________________________的性质；
（3）步骤④的操作是________________________，其目的是________________________；
（4）步骤⑤中发生反应的化学方程式__________________________________________；
（5）步骤③④⑤可得出碳酸钠具有________________________________________的性质；
（二）上述实验结束后，实验小组的同学又对瓶内溶液的成分十分好奇，进行了探究：
（1）（提出猜想）通过分析，一致认为瓶内溶液的溶质中一定含有______________________，可能含有氢氧化钙或____________。
（2）（实验验证）设计实验方案确定溶液中溶质的组成．
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取少量溶液于A、B两支试管中，A中 加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液 | A中产生白色沉淀，B中没有沉淀 | 瓶内溶液中溶质的成分为___________ |
（3）（反思与交流）根据所学化学知识，除了以上方案外，下列哪些物质可以代替试管B中加入的Na2CO3溶液完成该实验？__________（填序号）
a K2CO3 b BaCO3 c CO2 d 无色酚酞 e CuSO4
