题目内容
【题目】用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行反应的实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示。下列有关说法正确的是
A.盐酸和氢氧化钠的反应属于置换反应
B.当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中的溶质为HCl
C.当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液呈红色
D.该实验操作是将盐酸滴加到氢氧化钠溶液中
【答案】C
【解析】
A、稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，该反应符合两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的复分解反应，故不符合题意；
B、当加入溶液的质量为ag时，溶液呈现酸性，所得溶液中的溶质为氯化氢和氯化钠，故不符合题意；
C、当加入溶液的质量为bg时，溶液呈现碱性，所得溶液中的溶质为氢氧化钠和氯化钠，向所得溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液呈红色，故符合题意；
D、坐标的pH变化是由小于7到大于7的过渡，因此进行的操作是将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中，故不符合题意，故选C。
【题目】化学课上，老师给同学们做了一个“滴水生火”的趣味实验：将水滴到放有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上，脱脂棉立即燃烧了起来。此实验激发了大家的学习兴趣，同学们在老师的带领下到实验室进行了一番探究。他们将少量过氧化钠粉末放入试管中，然后加入适量的水，观察到有大量气泡产生，试管壁发热。
（提出问题）过氧化钠与水反应生成了什么物质？
（作出猜想）甲同学：生成氢氧化钠 乙同学：生成碳酸钠 丙同学：生成氢气 丁同学：生成氧气
(1)大家一致认为乙同学的推测不正确，理由是______。
（实验探究）
实验方法 | 实验现象 | 实验结论 |
取一支试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰，点燃 | 无现象 | (2)____ |
另取一支试管收集生成的气体，将带火星的木条伸进试管内 | (3)___ | 有氧气生成 |
(4)_______溶液变红，说明溶液呈碱性
（得出结论）
(5)过氧化钠与水反应的化学方程式为_____，该反应是____(选填“吸热”或“放热”)反应。
（反思拓展）
(6)根据以上实验探究，可知过氧化钠应_____保存。
【题目】某化学学习小组在完成“利用氯化钡溶液鉴别氯化钠和碳酸钠”的实验后，对废液缸中溶液的溶质成分进行了探究。请完成以下探究。
（提出问题）
废液缸中溶液的溶质是什么？
（作出猜想）
I.仅为氯化钠；
Ⅱ.______；
Ⅲ.氯化钠和碳酸钠；
（设计方案）
实验操作 | 现象 | 结论 |
取少量废液缸中上层清液，向其中加入一定量的____溶液（填化学式，限填一种） | 无明显现象 | 猜想Ⅰ正确 |
有白色沉淀生成 | 猜想Ⅱ正确 | |
________ | 猜想Ⅲ正确 |
（交流反思）
学习小组经过讨论认为，含有可溶性钡盐的废液，若加入过量的碳酸钠溶液处理，请写出氯化钡与碳酸钠反应的化学方程式___________，充分反应后，溶液pH__7（填“>”或“<”或“=”），此时溶液中存在的离子有______。
【题目】学习氢氧化钠的化学性质后,小明做了如下实验，请你补充完整:(提示:氯化镁溶液为无色，不能使酚酞溶液变红)
实验 | 实验操作 | 实验现象 | 结论或解释 |
（1） |
| 现象为________ | 二氧化碳与氢氧化钠发生化学反应 |
（2） |
| 溶液由无色变为红色 | 结论为________ |
（3） |
| 加人稀盐酸后,未观察到明显现象;滴人酚酞后,溶液变红色 | 盐酸与氢氧化钠未发生化学反应 |
（4） |
| 有白色沉淀生成 | 生成沉淀的原因(用化学方程式解释)_______ |
（5）小军认为小明实验（1）操作设计不足以说明二氧化碳与氢氧化钠发生化学反应,应做的改进是________；小军还认为小明实验（3）的结论不正确。
（6）将（2）（3）（4）实验后试管中的物质倒人一个洁净的烧杯中，烧杯中有白色沉淀，静置，上层清液无色,据此可知上层清液中溶质的成分一定有(除指示剂外)________，为了检验可能存在的溶质，你的实验方案是________。
