题目内容

化学家庭小实验是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动。下列家庭小实验设计合理的是
A．用米汤检验食用加碘盐中是否含碘元素B．用食醋鉴别食盐和纯碱
C．用洗洁精溶解餐具上的油污D．用明矾鉴别软水和硬水
B

试题分析：A、淀粉遇碘蓝色，但加碘盐中的碘不是碘单质，是碘的化合物，所以用米汤并不能检验食用加碘盐中是否含碘元素，错误，B、纯碱是碳酸钠，能与酸发生反应，产生二氧化碳气体，而食盐不能与食醋反应，所以可以用食醋鉴别食盐和纯碱，正确，C、洗洁精去除餐具上的油污，是乳化，而不是溶解，错误，D、鉴别软水和硬水，应用肥皂水，错误，故选B
练习册系列答案
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已知氢氧化铜为蓝色固体，难溶于水，稀硫酸能与其发生反应，化学方程式为
Cu(OH)2 + H2SO4 = CuSO4 + 2H2O。下列说法中，不正确的是
A．反应类型为复分解反应B．反应后溶液为蓝色
C．参加反应的两种物质的质量比为1:2D．反应前后各元素质量均不发生改变
某同学郊游时不慎被蜜蜂蛰伤，蜜蜂的刺液是酸性的．为减轻疼痛可以在蛰伤处涂抹（　　）
A．食醋（pH≈2）B．牛奶（pH≈6．5）C．矿泉水（pH≈7）D．肥皂水（pH≈10）
下列有关物质除杂、检验、鉴别的说法中，正确的是
A．除去粗盐中的所有杂质，可用溶解、过滤、蒸发的方法
B．除去硫酸钠中的碳酸钠，可滴加适量稀盐酸到不再产生气泡为止
C．检验某混合物中含有氢氧化钙和碳酸钙，可依次加入稀盐酸和酚酞试液
D．鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸，可用酚酞试液并进行相互反应
下列物质间的转化，都能一步实现的是                      （  ）
A．CuOCu(OH)2B．FeFeCl3
C．Ca(OH)2NaOHD．H2SO4HCl
(9分)纳米碳酸钙是一种重要的无机化工产品，下图是某厂生产纳米碳酸钙的工艺流程。

请回答下列问题：
（1）请完成并配平该工艺中生成CaCO3固体的反应方程式：
CaCl2+_________+CO2＝CaCO3↓+__________+H2O
（2）若在实验室中进行该实验，操作l的名称是___________，使用到的非玻璃实验用品有_________、________。
（3）上述过程制得的碳酸钙粗品表面可能含有的可溶性杂质有___________(写一种化学式即可)。操作2为：_________、检验和干燥，检验操作中选用的试剂为____________(选择序号)。 ①NH4Cl溶液　　②AgNO3溶液　　③CaCl2溶液  ④Ba（NO3）溶液
（4）上述流程中的副产品可用作__________________________________。(写一种用途)
下列物质间的转化不能一步完成的是
A．CaO→Ca(OH)2B．NaNO3→Na2C03
C．C02→COD．HCl→HN03
区分下列各组物质的两种方法都合理的是(    )
 
A
B
C
D
区分的物质
C0和C02
碳酸氢铵和磷矿粉
硬水和蒸馏水
羊毛和涤纶
方案一
通入水中，测pH
观察颜色
品尝
触摸
方案二
通入氧气中
闻气味
加肥皂水
点燃闻气味
 
小明在做实验时发现实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图所示。小明的化学兴趣小组对此产生了疑问。

【提出问题】这瓶无色液体是什么呢?
【做出猜想】根据初中所学的化学知识，该液体只能是
过氧化氢溶液、碳酸、稀硫酸和蒸馏水中的一种。
【讨论交流】 大家讨论后一致认为
（1）不可能是蒸馏水，理由是                                     。
（2）不可能是碳酸，理由是碳酸不稳定，易分解。
【实验验证】
为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：
实验操作
实验现象
实验结论
步骤一：
取该液体适量于试管中，向其中加入少量       粉末                                                                
 
没有气泡产生。
 
该液体不是过氧化氢溶液。
步骤二：
取该液体适量于试管中，向其中滴加少量氯化钡溶液。
 
                                
该液体是稀硫酸。
 
【反思交流】
（1）大家认为标签受损的原因可能是                           。
（2）如果该液体是过氧化氢溶液，请用化学方程式表示步骤一中所发生的化学反应：                                        。

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