[题目]物质性质决定用途．下列说法错误的是A．熟石灰具有碱性.和硫酸铵混合使用防止土壤酸化.板结B．小苏打具有弱碱性.可用于治疗胃酸过多C．硫酸铜溶液能与铁反应.切割钢板时用于划线D．镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光.可用于制造照明弹题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】物质性质决定用途．下列说法错误的是

A．熟石灰具有碱性，和硫酸铵混合使用防止土壤酸化、板结

B．小苏打具有弱碱性，可用于治疗胃酸过多

C．硫酸铜溶液能与铁反应，切割钢板时用于划线

D．镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制造照明弹

【答案】A

【解析】

试题分析：A中碱性物质与铵态化肥会反应生成氨气，会降低化学的肥效，A错误。故选A。

练习册系列答案

（1）t℃时KCl的溶解度 KNO3的溶解度（填“大于”“小于”或“等于”）．

（2）60℃时 g KNO3溶于50g水中恰好形成饱和溶液．

（3）设计实验方案提纯KNO3．

实验方案：在提纯混有少量氯化钾的硝酸钾时，先在较高温下将混合物溶于水中形成热的浓溶液，然后，即有大量硝酸钾晶体析出，再进行操作，即可分离得到较为纯净的硝酸钾晶体．

【题目】下列各组物质中按酸、碱、盐、单质的顺序排列的是

A．H2SO4、Na2O、MgCI2、C

B．NaHCO3、Ba (OH) 2、NaC1、Zn

C．HNO3、KOH、Na2CO3、O2

D．HC1、KOH、Na2CO3、SiO2

【题目】同学们围绕“铁在氧气里燃烧”的实验展开以下探究活动．

活动一：探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系

【实验探究】

【拓展延伸】同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气，预先应向容积为400mL的集气瓶中加水，水的体积约为 mL．

活动二：探究铁燃烧时溅落下来的黑色物质中是否有铁单质

【查阅资料】①自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）；

②铁的氧化物均能溶于酸．

【实验探究】

【拓展延伸】

已知：高温条件下铁和水能反应生成四氧化三铁和氢气，则该反应的化学方程式为．

由此可知探究活动二中为了防止集气瓶炸裂，应采取的措施是．

【题目】A、B、C是初中化学常见的三种物质且组成中都含有碳元素，在工业上，A广泛用于玻璃、造纸和洗涤剂的生产，B是氧化物，C为难溶性固体，A、C所属物质类别相同（“→”表示由一种物质转化成另一种物质，图中部分反应物、生成物及反应条件已略去），请回答下列问题：

（1）写出A、B的化学式：A ，B ．

（2）写出A转化为C的化学方程式，该反应所属的基本反应类型为．

【题目】下列说法正确的是

A．煤气泄漏，用明火查看 B．明矾净水，能杀菌消毒

C．油锅着火，可加水浇灭 D．金属回收，可节能防污

【题目】海洋中蕴含丰富的资源．

（1）海水淡化是解决淡水资源不足的重要方法．下列方法中，可以使海水变为淡水的是（填字母序号）．

A．滤纸过滤 B．吸附

C．沉降 D．蒸馏

（2）从海水中提炼出来的重水（D2O）可作原子能反应堆的中子减速剂和热传热介质．重水中重氢原子（D）的相对原子质量是2，则重水中氢元素的质量分数为．

（3）从海水中制备纯碱和金属镁的流程如图所示：

回答下列问题：

①步骤Ⅴ中所加试剂是．

②粗盐水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性杂质，可加入下了物质，利用过滤等操作进行除杂，则加入下列三种物质的先后顺序为（填字序号）．

A．适量的盐酸

B．稍过量的Na2CO3溶液

C．稍过量的Ba（OH）2溶液

③第Ⅲ歩反应的化学方程式是．

④在海边用贝壳作原料制生石灰，比用石灰石作原料的优点是（写一条）．

【题目】

（1）写出物质的化学式：①氧化铝；②锰酸钾；

（2）写出反应的化学方程式：①甲烷燃烧：；

②用氯化铜溶液处理纸厂废液中的氢氧化钠的反应：．

【题目】下列各组物质鉴别方法不正确的是

A．用酚酞试液区分氯化钠溶液和稀盐酸

B．用稀硫酸区分木炭粉和氧化铜粉末

C．用水区分硝酸铵和氢氧化钠固体

D．用灼烧的方法区分蚕丝和棉线

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