题目内容

【题目】对质量守恒定律的正确理解是(

A.参加反应的各种物质的数量不变

B.化学反应前后各物质的质量不变

C.化学反应前的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和

D.参加化学反应的各物质质量总和与反应后生成的各物质质量总和相等

【答案】D

【解析】质量守恒定律的内容是参加化学反应的各物质的质量和等于反应后生成的各物质的质量和,观察选项,故选:D.

练习册系列答案
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【题目】微粒观是化学学科重要的观念之一。在探究微粒性质的课外活动中,化学兴趣小组的小刚按照课本方案见图1进行实验,闻到了刺激性的氨味,于是,小刚在老师的指导下,对实验进行了改进

【实验探究】小刚设计了如图2的实验装置,进行同样的实验,

1滴入少量浓氨水后,可观察到湿润的酚酞滤纸条发生的变化是_________

从微观角度分析,此现象可说明的结论是_____________

22的实验装置,快速出现实验现象说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能_______放热吸热)。

【实验结论】改进后的实验不再有刺激性的氨味,且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论。

【反思交流】和课本实验比较,小刚改进后的装置的优点是写出一点_____________

【继续探究】小红受小刚实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的某些性质。打开活塞K滴入稀盐酸后,小试管中发生的反应的符号表达式为__________,发现两条用紫色石蕊试液润湿的试纸变红的情况是从下列选项中选填___________

A.下面的先变红,上面的后变红 B.上面的和下面的一起变红

C.上面的先变红,下面的后变红 D.以上均有可能

【思维拓展】某同学将图3中的试纸换成干燥的石蕊试纸做实验时没有看到同样的现象的原因是____________________________

【题目】某活动小组的同学对碳酸钠与稀盐酸反应进行了下列探究:

【探究一】向放有一支燃着的蜡烛的烧杯中加适量碳酸钠和盐酸(如图所示):

(1)蜡烛燃烧变化的现象是:

(2)根据该实验现象推测碳酸钠与盐酸反应产生的气体可用于 (写出用途)

【探究二】利用碳酸钠与盐酸的反应,可否用于验证质量守恒定律进行了探究,实验如下图所示,

吸滤瓶中加入适量的碳酸钠粉末,在小试管中加入盐酸。将小试管放入吸滤瓶中,并用止水夹夹住支管处的橡皮管。称量整个装置的质量,记录读数。吸滤瓶倾斜,使小试管中的盐酸倾倒入瓶中,与碳酸钠粉末反应。可观察到如图二所示的现象。再次称量整个装置的质量,记录读数。

两次读数 (填“”或“”)相等。理由是

【探究三】碳酸钠与盐酸反应后剩余溶液的成分探究(假设二氧化碳已完全放出,杂质溶于水,不参加反应且呈中性)。甲、乙两同学分析认为剩余溶液中一定含有氯化钠,可能有盐酸或碳酸钠。为验证是否含有盐酸,他们采用了不同方法进行实验,得到了相同的结论

查找资料:氯化钠溶液呈中性

实验操作

实验现象

结论

取样于试管中,滴加 试液

试液变红

有盐酸

取样于试管中,逐滴滴加碳酸钠溶液

【探究四】某兴趣小组同学向盛有6.0g纯碱样品的烧杯里加入40.0g盐酸,实验测定完全反应后烧杯中剩余物的质量为43.8g,且溶液显酸性。(假设纯碱样品中的杂质不与盐酸反应)求:

(1)产生的二氧化碳的质量为 g

(2)纯碱样品中碳酸钠的质量(写出计算过程)。

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