题目内容

【题目】如图,为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析回答下列问题:

1)实验前用砂纸打磨金属的目的是_______________

2D中除了观察到铁的表面有气泡产生外,还能观察到反应后的溶液呈________,铁与稀硫酸恰好完全反应后溶液中的溶质是____________

3)要证明CuFeAg的活动性顺序,至少要做的实验是_________(填序号),由此判断出三种金属的活动性由强到弱的顺序是_______________

4)除去铜粉中的少量铁粉可以用___________溶液.

【答案】除去金属表面的氧化层,使金属充分接触溶液 浅绿色 FeSO4 AB FeCuAg 硫酸铜

【解析】

1)金属表面可有存在氧化薄膜层,用砂纸打磨能除去氧化层,使金属与溶液充分接触

2)铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,方程式为H2SO4+Fe=FeSO4+H2,且Fe2+为浅绿色

3)要确定CuFeAg的活动性顺序,要能知道铜能否置换银,银能否置换铁,铁能否置换铜。因此只用A和B就能确定CuAgFeCu,所以活动性FeCuAg

4D实验证明Fe能与硫酸铜溶液反应,因此可用硫酸铜溶液除去Cu中混的少量Fe

故答案为:除去金属表面的氧化层,使金属充分接触溶液;浅绿色;FeSO4ABFeCuAg;硫酸铜

练习册系列答案
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【题目】通过一年的化学学习,相信你已经掌握了一些化学知识与实验探究能力。

.请结合下列实验装置图回答问题。

1)写出图中①的仪器名称:_______________

2)实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为_______________,实验室用此反应原理制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用的装置连接顺序为_______________ (选填小写字母).

3)查阅资料:氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,再经加热处理。改进后发生装置如图G所示(已略去夹持装置)。

①铜丝绕成螺旋状的作用是____________(填序号)。

A 收集到更多的氧气 B 加快反应速率 C 没有影响

②与装置A比较,改进后装置的优点是______________

Ⅱ.过氧化钠(Na2O2)是淡黄色固体,保存不当会变质而发白色。化学兴趣小组查得以下资料,对于过氧化钠变质的原理,有两种不同的原因:

甲:2Na2O2 + 2CO2 ═ 2Na2CO3 + O2

乙:2Na2O2 + 2H2O ═ 4NaOH + O2

为探究过氧化钠变质原理的合理性,开展以下实验:

(实验过程)

[实验1]取适量保存不当而变质发白色的固体于试管中,加入足量稀硫酸,产生无色无味的气体,通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。

1)石灰水变浑浊的原因是__________(用化学方程式表示)。

2)化学兴趣小组认为:据此现象,还不能得出反应甲是造成过氧化钠变质的原因的结论。理由是______________

[实验2]兴趣小组设计了如图的实验装置,探究二氧化碳与过氧化钠反应。B中盛有饱和碳酸氢钠溶液,可除去二氧化碳中混有的________________ 气体。方程式为_________

3C中盛有浓硫酸,其作用是__________

4)在D中观察到______________现象时,说明二氧化碳与过氧化钠发生了化学反应。

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