题目内容
【题目】为探究催化剂对双氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小组做了如下实验：
实验一：图中的实验能否证明MnO2是双氧水分解反应的催化剂？并说明理由_______。
实验二：学习了催化剂知识后，某化学探究小组开始了“寻找新的催化剂”研究性实 验：
（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
（实验探究）
实验步骤 | 实验现象 |
I．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。 | A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 |
II．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。 | ______________ |
III．将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量质量。 | 所得固体质量______g |
IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。 | D试管中产生气泡的速率更快 |
（实验结论）（1）实验________在（填实验步骤的代号，如实验II的代号为“II”）证明：氧化铁可以作过氧化氢分解的催化剂。
（实验评价）
（2）实验设计IV的目的是______；
（3）根据实验IV的现象，你可以得到的结论是：__________。
【答案】不能，没有实验验证反应前后二氧化锰的化学性质和质量是否改变 A试管中仍产生气泡，带火星木条复燃 a I、II、III 比较氧化铁和二氧化锰的催化效果 二氧化锰的催化效果比氧化铁的催化效果好
【解析】
实验一：要证明MnO2是H2O2分解反应的催化剂，必须证明催化剂在反应前后的性质和质量不改变，而研究小组没有做这方面的实验，所以不能达到目的，
[实验探究]由于催化剂在反应前后的化学性质不变，待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察A试管中仍产生气泡，带火星木条复燃；
由于催化剂在反应前后的质量不改变，反应后洗涤、干燥、称量质量仍为ag；
[实验结论]（1）实验I证明氧化铁加快了过氧化氢分解的速率；实验II、III证明氧化铁在反应前后质量和化学性质没有改变，综上所述：氧化铁可以作过氧化氢分解的催化剂；
[实验评价]（2）实验设计IV的目的是比较氧化铁和二氧化锰对过氧化氢溶液分解的催化效果；
（3）根据实验现象可知，二氧化锰的催化效果比氧化铁的催化效果好。
名校课堂系列答案【题目】有限的元素可组成种类繁多的物质，依据表中的元素回答下列问题。
元素名称 | 氢 | 碳 | 氧 | 钙 | 铁 |
元素符号 | H | C | O | Ca | Fe |
（1）若某物质是相对分子质量最小的氧化物，该物质的化学式是_____。
（2）若某可燃性气体在氧气中燃烧，能生成CO2和H2O，该气体一定含有的元素是_____。
（3）若某元素组成的单质及其氧化物，均能和X发生化合反应生成同一种物质。相关反应的化学方程式是_____。(任写一个)
（4）甲~己六种物质的转化关系如下图所示。已知甲能使澄清石灰水变浑浊；己是无色溶液，能在某种黑色固体物质催化下，生成可供给呼吸的气体。（部分反应物、产物及反应条件已略去，“ → ”表示物质之间能发生转化）
①己→丁反应的化学方程式是_____。
②下列说法正确的是_____（填序号，多选）。
a 丁和己一定含有相同元素 b 乙生成甲和丁一定需要点燃
c 戊转化成甲可能发生还原反应 d 上述反应一定都有气体生成
【题目】长期使用的热水锅炉会产生水垢。水垢主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。某兴趣小组为了测定水垢中CaCO3的含量，将6g水垢粉碎放在烧杯中，然后向其中加入40g某浓度的稀盐酸，使之充分反应（水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外都不与稀盐酸反应）。实验数据记录如下：
反应时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
烧杯内所盛物 质的总质量/g | 46.0 | 45.2 | 44.8 | 45.1 | 44.1 | 43.9 | 43.8 | 43.8 | 43.8 |
试计算：（1）表中有一数据是不合理的，该数据的测得时间是第_____min；
（2）水垢中CaCO3的质量分数_____（计算结果精确至0.1%）。
【题目】小松在一次实验中，不小心将稀盐酸滴到水泥板上，发现有大量的气泡产生。查阅资料发现∶水泥板中含有碳酸钙。那么，水泥板与盐酸反应的快慢的影响因素有哪些?小松进行了如下的探究。
（提出假设）
水泥板与盐酸反应的快慢可能与所用的盐酸的质量分数，水泥板颗粒大小有关。
（设计实验）
实验编号 | 5g水泥板规格 | 20ml盐酸的质量分数 | 反应完全所需时间/S |
1 | 粗颗粒 | 20% | 140 |
2 | 粗颗粒 | 10% | 220 |
3 | 细颗粒 | 20% | 30 |
根据以上的信息回答下列问题∶
（1）写出实验室用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式∶________________。
（2）实验___________（填实验编号）的目的是为了探究水泥颗粒粗、细对反应快慢的影响。
（3）得出结论∶_______________。
（拓展反思）
（4）小芳认为，本实验也可以用如图装置收集并测量相同体积的二氧化碳，比较所需时间的长短来衡量反应的快慢。其中在水面放一层植物油的目的_______________。量筒的作用是____________。
（5）还有哪些因素可能影响反应的速率的快慢呢?请写出你的一个猜想并设计实验来验证:_________。
