题目内容

【题目】某小组同学外出野炊,所带的部分物品如表所示:

食物

馕、羊肉、鲫鱼、豆腐

调料

食盐、苏打、砂糖、食醋、味精、酱油、食用油

1)从合理膳食,均衡饮食的角度分析,他们带的食物中还缺少_____

2)到了目的地,他们发现装食盐和苏打的瓶子忘记了做标记,可用所带物品_____来鉴别。

3)做饭过程中,小红把炉灶里的树枝架空,使其燃烧更旺,原理是_____

4)味精是烹调中常用的鲜味调味品,它的主要成分是谷氨酸钠。谷氨酸钠低温时不易溶解,在温度T≥100℃时,长时间加热会转变成人体有害物质,根据以上信息,请写出一条食用味精时的注意事项_____

5)野炊结束后应及时把火熄灭,写出一种可采用的灭火方法_____

【答案】水和水果或蔬菜 食醋 增大树枝与氧气的接触面积 在食物出锅前加入 用水浇灭或用泥土将燃烧物覆盖起来

【解析】

1)馕富含糖类;羊肉、鲫鱼、豆腐中富含蛋白质,还有食盐、苏打、砂糖、食醋、味精、酱油、食用油富含无机盐、油脂,还缺少水和维生素;

2)食醋主要成分为醋酸,可与碳酸盐反应放出气体二氧化碳;

3)把捡来的树枝架空,使其燃烧更旺,将燃着的树枝架空,是为了增大树枝与氧气的接触面积;

4)谷氨酸钠在温度T≥100℃时,长时间加热会转变成人体有害物质,所以食用味精时应在食物出锅前加入;

5)依据燃烧的条件分析。

1)馕富含糖类;羊肉、鲫鱼、豆腐中富含蛋白质,还有食盐、苏打、砂糖、食醋、味精、酱油、食用油富含无机盐、油脂,还缺少水和维生素,蔬菜和水果中富含维生素。故填:水和水果或蔬菜;

2)食醋主要成分为醋酸,可与苏打(碳酸钠)反应放出气体二氧化碳,所以选用食醋可以鉴别食盐和苏打。故填:食醋;

3)把捡来的树枝架空,使其燃烧更旺,将燃着的树枝架空,是为了增大树枝与氧气的接触面积。故填:增大树枝与氧气的接触面积;

4)谷氨酸钠在温度T≥100℃时,长时间加热会转变成人体有害物质,所以食用味精时应在食物出锅前加入。故填:在食物出锅前加入;

5)依据燃烧的条件分析,可通过降低温度至可燃物着火点以下、隔绝氧气等方法灭火。

故答案为:用水浇灭或用泥土将燃烧物覆盖起来。

练习册系列答案
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【题目】某研究小组在学习了空气中的成分后,开展了下面的实验探究。

(提出问题)在一个门窗紧闭且刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量,与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同?

(猜想与假设)小华认为:刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比室外操场上空气中二氧化碳的含量高。

(查阅资料)当空气中二氧化碳超过正常含量时,会对人体产生有害的影响。

(实验探究)

小明从实验室里拿了两只集气瓶,你认为应该用什么方法收集教室内和操场上的空气呢?_____

实验过程

实验现象

实验结论

将澄清的石灰水分别滴入盛操场上空气和盛有教室内空气的集气瓶中,振荡

盛有教室内空气的集气瓶中_____和操场上的空气的的集气瓶中澄清石灰水无明显变化

教室内空气中二氧化碳的含量比操场上的要_____(填“高”或“低”)

(深入思考)根据实验探究结果,你认为我们在教室里学习时应注意:_____

(反思与交流)由于空气中二氧化碳含量不断升高导致了温室效应,造成空气中二氧化碳含量升高的原因有哪些?_____ 写出一条即可)。在生活中我们如何倡导低碳生活,请谈谈你的建议:_____

(拓展应用)通过学习可知,人体呼出的气体中水蒸气含量比空气中水蒸气含量_____(填“高”或“低”);请你设计实验方案并验证:_____(写出简单的实验步骤、现象与结论)。

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