题目内容
上课时，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他各取少量试剂在一支试管中混合，立即产生一种无色气体．同学们对此气体展开了一系列探究．
（1）针对该气体是什么物质，如何验证它．实验方案设计如下：
（2）你认为制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的
（3）根据图回答问题：写出有标号仪器的名称：
a
（4）其他同学猜想产生的无色气体还可能是
（5）实验室用A装置加热高锰酸钾可以来制取氧气，但是要在试管口放置一团棉花，其作用是
该反应的文字表达式是：
（6）实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，发生的反应为：
硫化亚铁+硫酸→硫酸亚铁+硫化氢
已知硫化氢（化学式为：H2S）气体密度比空气大、有毒，能溶于水形成氢硫酸，氢硫酸能与NaOH反应．根据以上事实推断：实验室制取H2S应选用的发生装置是上图的
（1）针对该气体是什么物质，如何验证它．实验方案设计如下：
| 猜想 | 实验方法 | 实验现象 | 实验结论 | ||||
| 该气体可能 氧气 氧气 |
将 带火星的木条伸入试管中 带火星的木条伸入试管中 |
木条复燃 木条复燃 |
实验室制取此气体反应的文字表达式： 过氧化氢
过氧化氢
|
B
B
（填序号，下同），收集装置选用C或E
C或E
，理由是氧气密度稍大于空气或不易溶于水
氧气密度稍大于空气或不易溶于水
（3）根据图回答问题：写出有标号仪器的名称：
a
铁架台
铁架台
b长颈漏斗
长颈漏斗
c集气瓶
集气瓶
（4）其他同学猜想产生的无色气体还可能是
二氧化碳
二氧化碳
，实验室制取该气体反应的文字表达式是：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
（5）实验室用A装置加热高锰酸钾可以来制取氧气，但是要在试管口放置一团棉花，其作用是
防止高锰酸钾粉末随气流进入导管
防止高锰酸钾粉末随气流进入导管
该反应的文字表达式是：
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
| 加热 |
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
．这个反应属于| 加热 |
分解
分解
反应（填化合或分解）；（6）实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，发生的反应为：
硫化亚铁+硫酸→硫酸亚铁+硫化氢
已知硫化氢（化学式为：H2S）气体密度比空气大、有毒，能溶于水形成氢硫酸，氢硫酸能与NaOH反应．根据以上事实推断：实验室制取H2S应选用的发生装置是上图的
B
B
，收集装置最好选用F，你猜测选用该装置的原因是硫化氢气体有毒，能被氢氧化钠吸收
硫化氢气体有毒，能被氢氧化钠吸收
．分析：铁架台是常用的加持仪器，长颈漏斗方便加液体药品，集气瓶是收集气体的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他各取少量试剂在一支试管中混合，立即产生一种无色气体，该气体可能是氧气或二氧化碳；氧气的检验方法是：将带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明试管中收集的气体是氧气；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，因此不需要加热；收集装置最好选用F，选用该装置的原因是硫化氢气体有毒，能被氢氧化钠吸收．
解答：解：（1）两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他各取少量试剂在一支试管中混合，立即产生一种无色气体，该气体可能是氧气或二氧化碳；氧气的检验方法是：将带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明试管中收集的气体是氧气；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳；故答案为：
或
（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故答案为：B；C或E；氧气密度稍大于空气或不易溶于水；（或：B，C，二氧化碳密度大于空气）
（3）铁架台是常用的加持仪器，长颈漏斗方便加液体药品，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：a 铁架台 b 长颈漏斗 c 集气瓶
（4）该气体还可能是氧二氧化碳，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，故答案为：二氧化碳；碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 （或：氧气；过氧化氢
水+氧气）
（5）加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，属于分解反应；故答案为：防止高锰酸钾粉末随气流进入导管；高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应；
（6）实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，因此不需要加热；收集装置最好选用F，选用该装置的原因是硫化氢气体有毒，能被氢氧化钠吸收；故答案为：B；硫化氢气体有毒，能被氢氧化钠吸收；
| 猜想 | 实验方法 | 实验现象 | 实验结论 | ||
| 该气体可能是 氧气 | 将 带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 |
实验室制取此气体反应的文字表达式： 过氧化氢
|
| 猜想 | 实验方法 | 实验现象 | 实验结论 |
| 该气体可能是 二氧化碳 | 将 产生的气体通入澄清的石灰水中 | 石灰水变浑浊 |
实验室制取此气体反应的文字表达式：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 |
（3）铁架台是常用的加持仪器，长颈漏斗方便加液体药品，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：a 铁架台 b 长颈漏斗 c 集气瓶
（4）该气体还可能是氧二氧化碳，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，故答案为：二氧化碳；碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 （或：氧气；过氧化氢
| 二氧化锰 |
（5）加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，属于分解反应；故答案为：防止高锰酸钾粉末随气流进入导管；高锰酸钾
| 加热 |
（6）实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，因此不需要加热；收集装置最好选用F，选用该装置的原因是硫化氢气体有毒，能被氢氧化钠吸收；故答案为：B；硫化氢气体有毒，能被氢氧化钠吸收；
点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写和气体的检验方法等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
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上课时，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他各取出少量试剂在一支试管中混合，立即产生一种无色气体．同学们对此气体展开了一系列探究．请你试着填写：
（1）为了验证该气体是某物质，实验方案设计如下：
（2）你认为制取该气体，需要的药品为 和 ，产生此气体反应的文字表达式 ．
采用的发生装置可选取下图中的 （填序号，下同），收集装置是 ．
（3）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，制取甲烷的发生装置是 ，收集装置可用 ．
（1）为了验证该气体是某物质，实验方案设计如下：
| 猜想 | 检验方法 | 现象及结论 |
| 此气体可能是 |
采用的发生装置可选取下图中的
（3）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，制取甲烷的发生装置是
