题目内容
（2009?云南）某小组同学在实验室用试管和胶头滴管进行酸、碱、盐的性质实验．实验用到的试剂：紫色石蕊试液、酚酞试液、稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、硝酸钡溶液等．多个实验后，在验证碱与盐的反应时，用滴管将少量氢氧化钠溶液滴入硝酸钡溶液中，结果发现溶液中出现了白色沉淀．同学们应用所学化学知识，对沉淀的产生进行如下探究：
[问题]
产生沉淀的原因及沉淀的成分是什么？
[猜想]
（1）沉淀产生的原因：可能是由于氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳而变质，也可能是
（2）白色沉淀的成分：①只有碳酸钡；②只有硫酸钡；③
[实验验证]
为了验证沉淀成分的猜想，他们分别做了下面的实验：
（1）取含有沉淀的混合液滴加稀盐酸，若观察到沉淀完全溶解，则证明沉淀的成分是猜想中的
（2）如果猜想沉淀成分③正确，向含有沉淀的混合液中滴加足量稀盐酸时，观察到的现象可能是
[问题]
产生沉淀的原因及沉淀的成分是什么？
[猜想]
（1）沉淀产生的原因：可能是由于氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳而变质，也可能是
氢氧化钠溶液被滴管污染
氢氧化钠溶液被滴管污染
．（2）白色沉淀的成分：①只有碳酸钡；②只有硫酸钡；③
既有碳酸钡也有硫酸钡
既有碳酸钡也有硫酸钡
．[实验验证]
为了验证沉淀成分的猜想，他们分别做了下面的实验：
（1）取含有沉淀的混合液滴加稀盐酸，若观察到沉淀完全溶解，则证明沉淀的成分是猜想中的
①
①
（填序号），其沉淀溶解的化学方程式是BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑
BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑
．（2）如果猜想沉淀成分③正确，向含有沉淀的混合液中滴加足量稀盐酸时，观察到的现象可能是
沉淀部分溶解，并有气体产生
沉淀部分溶解，并有气体产生
．分析：[猜想]（1）根据氢氧化钠在从试剂瓶到滴入试管的过程中可能被污染的情况进行分析．
（2）根据白色沉淀的成分可能是碳酸钡或硫酸钡，运用组合知识进行分析解答．
[实验验证]根据碳酸钡会溶与盐酸，硫酸钡不会溶于盐酸的性质进行分析．
（2）根据白色沉淀的成分可能是碳酸钡或硫酸钡，运用组合知识进行分析解答．
[实验验证]根据碳酸钡会溶与盐酸，硫酸钡不会溶于盐酸的性质进行分析．
解答：解：[猜想]（1）氢氧化钠在从试剂瓶取出后滴入试管的整个过程都可能受到污染，故答案为：氢氧化钠溶液被滴管污染，
（2）试验中用到的试剂中既有硫酸根，也有碳酸根，所以加入硝酸钡中后，都会产生沉淀，运用组合知识将沉淀组合，故答案为：既有碳酸钡也有硫酸钡，
[实验验证]碳酸钡沉淀会溶于盐酸，而硫酸钡沉淀不会溶于盐酸，而加入盐酸后，沉淀全部溶解，故沉淀为碳酸钡，
故答案为：（1）①，BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑，
（2）沉淀部分溶解，并有气体产生．
（2）试验中用到的试剂中既有硫酸根，也有碳酸根，所以加入硝酸钡中后，都会产生沉淀，运用组合知识将沉淀组合，故答案为：既有碳酸钡也有硫酸钡，
[实验验证]碳酸钡沉淀会溶于盐酸，而硫酸钡沉淀不会溶于盐酸，而加入盐酸后，沉淀全部溶解，故沉淀为碳酸钡，
故答案为：（1）①，BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑，
（2）沉淀部分溶解，并有气体产生．
点评：本题主要考查了碳酸根离子和硫酸根离子的检验试剂和方法．
练习册系列答案
名校课堂系列答案
相关题目
（2009?云南）某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：
实验I：称量镁条，在空气中点燃，待反应结束后，将生成物全部收回再称量．
实验II：将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，过一会在称量．
实验III：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中，并在锥型瓶口塞上橡皮塞，称量，然后设法将两种溶液接触（有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成）过一会再称量．数据见下表：
（1）在实验I中，反应后的质量比反应前明显增加，请用质量守恒定律加以解释______
______．
（2）实验II中发生反应的化学方程式为______，该反应属于基本反应类型中的______反应．
（3）这三个实验中，实验III正确反映了反应物与生成物之间的质量关系．请从分子、原子的角度解释反应前后质量相等的原因______．
（4）实验I、II不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系，选一例说明实验设计中的不当之处，并提出改进思路______．
实验I：称量镁条，在空气中点燃，待反应结束后，将生成物全部收回再称量．
实验II：将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，过一会在称量．
实验III：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中，并在锥型瓶口塞上橡皮塞，称量，然后设法将两种溶液接触（有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成）过一会再称量．数据见下表：
| 编号 | 实验Ⅰ | 实验Ⅱ | 实验Ⅲ |
| 反应前/g | 4.8 | 112.6 | 118.4 |
| 反应后/g | 8.0 | 112.4 | 118.4 |
______．
（2）实验II中发生反应的化学方程式为______，该反应属于基本反应类型中的______反应．
（3）这三个实验中，实验III正确反映了反应物与生成物之间的质量关系．请从分子、原子的角度解释反应前后质量相等的原因______．
（4）实验I、II不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系，选一例说明实验设计中的不当之处，并提出改进思路______．
