题目内容
【题目】水是宝贵的自然资源,是人类生命之源.
(1)为了净化河水,可以向其中添加明矾,明矾的作用是_____;
(2)生活中既可以软化硬水,又可以消毒杀菌的方法是_____;
(3)ClO2是新一代饮用水的消毒剂,可以用来代替Cl2进行自来水的消毒.制取ClO2的反应过程示意图如下,请回答:
C物质中氯元素的化合价是_____.
(4)水与人类生活息息相关,下列关于水的说法,错误的是_____.(填字母)
A 自然界中的水都是混合物
B 使用无磷洗涤剂有利于防止水体富营养化
C 水电解产生氢气和氧气,说明水分子中含氢分子和氧分子
D 用活性炭除去水中的色素和异味
E 我们把含有较多可溶性钙、镁化合物的水称为硬水
【答案】加速沉降 煮沸 ﹣1 C
【解析】
(1)向水中添加明矾,明溶于水形成的胶状物能将水中的不溶性固体杂质吸附在其表面,加快沉降速度。
(2)生活中既可以软化硬水,又可以消毒杀菌的方法是加热煮沸。
(3)根据反应的微观模拟示意图可以看出,C是氯化钠,其中氯元素的化合价为﹣1。
(4)A、自然界中的水都是混合物,故A正确;
B、使用无磷洗涤剂有利于防止水体富营养化,故B正确;
C、水电解产生氢气和氧气,说明水分子中含氢原子和氧原子,故C不正确;
D、用活性炭除去水中的色素和异味,故D正确;
E、我们把含有较多可溶性钙、镁化合物的水称为硬水,故E正确。故选C。
【题目】被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2),通常情况下均为无色液体。在化学实验中都有很重要的作用。
(1)指出下列实验容器中水的主要作用
A:____________________________________
B:____________________________________
C:____________________________________
(2)鉴别水和过氧化氢两瓶无色液体,请填写有关内容:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1. 将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。 2. 分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象。 | A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生 | A试管中的无色 液体是_____; |
①B试管中发生反应的文字表达式是:_______________ 。
②以上鉴别体现水和过氧化氢有不同化学性质,他们化学性质不同的原因是______。
(3)探究影响过氧化氢分解速率的因素?(以下实验中使用的溶液都是过氧化氢溶液)
探究实验一:浓度对化学反应速率的影响
实验步骤 | 现 象 |
1.取一支试管加入5g克5%的溶液,然后加入1g二氧化锰。 | 缓慢有少量气泡冒出 |
2.另取一支试管加入克 15%的溶液,再加入1g二氧化锰。 | 迅速有大量气泡冒出 |
为保证探究结果的准确性,实验步骤2的横线上的数字是__________ ,通过实验发现:当其他条件相同时,过氧化氢的浓度越高,分解的速率____ 。
探究实验二:
序号 | 溶液浓度 | 溶液质量/g | 温度/℃ | 收集的氧气体积/ml | 反应时间/S |
1 | 30% | 12 | 40 | 125 | 148 |
2 | 30% | 12 | 90 | 125 | 82 |
此实验的目的是探究_________________ 对过氧化氢分解速率的影响。