题目内容

【题目】以下四个图像,能正确反映对应关系的是( )

A. 用红磷燃烧测定空气中氧气含量(打开止水 夹前)

B. 加热一定质量高锰酸钾固体

C. 木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧

D. 甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应

【答案】B

【解析】

A、将燃着的红磷放入装置中,瞬间由于温度升高而使装置中的气体压强增大,随着红磷的燃烧,被消耗的氧气量也随之增加,从而使瓶中压强降低,当氧气被消耗尽,在装置冷却后至室温的过程中,瓶中压强降低的比率变小,故不符合题意;

B、高锰酸钾中有锰元素,所以,反应前锰元素的质量分数不为零,当反应开始,因高锰酸钾分解分解产生了氧气,使固体的总质量减少,虽然锰元素的质量不变,但是反应前后锰元素的质量分数要增大,最后为一定值,故符合题意;

C、密闭容器内反应前无二氧化碳,所以,图像应从原点开始,碳在氧气中燃烧生成二氧化碳气体,根据质量守恒定律,密闭容器内的二氧化碳气体的质量增加,完全反应后二氧化碳气体的质量不变,图象应该是先上升后成一条水平直线,故不符合题意。

D、由甲烷燃烧的方程式CH4+2O2 CO2+2H2O可知,甲烷燃烧前后分子个数不会变化,图像应为纵坐标不变的水平线,故不符合题意。

练习册系列答案
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【题目】在高效课堂中,老师和同学们一起对灭火的原理进行了探究学习。

(课堂归纳) 通过阅读教材相关内容,我们归纳出燃烧的三个条件是:

①可燃物 __________ _______

(演示引导)

我们进一步学习灭火的原理。如图所示,烧杯中有一支燃着的蜡烛,烧杯底部有一些碳酸钠粉末, 向烧杯中倒入少量稀盐酸,发现蜡烛迅速的熄灭,蜡烛熄灭所依据的原理___

(小组探究)

点燃一长一短两支蜡烛,同学们分小组对熄灭蜡烛的方法展开探究,并设计了如下实验。

(1)小何说:因为人呼出的是二氧化碳气体,呼出气体中不含氧气,所以我可以将它们吹灭。小邹对小何的说法提出了质疑,认为人呼出的气体中含有氧气,并设计如下实验证明:

实验步骤

实验现象

实验结论

将呼出的气体通过灼热的铜丝

________

________

你认为吹灭蜡烛所依据的灭火原理是___________________________________________

(2)小丽说:可以在燃着的蜡烛上罩一个大烧杯,过一会儿两根蜡烛也会熄灭。”(如图) 小苗说:两支蜡烛熄灭是有先后顺序的,因为蜡烛燃烧会产生二氧化碳,二氧化碳的密度比空 气大,所以短蜡烛先熄灭。小张说:由于氧气的密度比空气大,上部氧气少,所以长蜡烛先熄灭。同学们一起合作进行了实验,实验发现长蜡烛先熄灭。 小苗对小张的说法仍心存疑惑,认为氧气的密度比空气大不是长蜡烛先熄灭的主要原因,因此她 取短蜡烛一支,长蜡烛一支,分别点燃,罩在同一个大烧杯中,实验发现仍然是长蜡烛先熄灭, 因此小苗发现长蜡烛先熄灭的原因是_________________

(3)通过探究,小丽进一步提出采用与上述灭火原理不同的方法______________

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