题目内容

某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关实验探究活动。请根据实验图示回答问题:

(1)图一实验中可观察到的现象是                                              ,改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是                                   
(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是          ,化学反应方程式为   
                         
(3)上述实验中可的出,可燃物燃烧的必备条件是                              
(1) 铜片上的白磷燃烧,铜片上的红磷与水中的白磷不燃烧     减少污染(环保)
(2)  氧气(空气)    4P+5O22P2O5
(3)与氧气(空气)接触      温度达到可燃物的着火点解析:
练习册系列答案
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(2012?闵行区一模)某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动.请你参与完成:
 
查阅资料:
白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃.【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是
可燃物与氧气接触,温度达到着火点
可燃物与氧气接触,温度达到着火点

【交流讨论】
(1)改进后的装置(图二)与图一相比,其优点是
环保(或减少污染)
环保(或减少污染)
.装置(图三)与图二相比,其优点是
防止实验中在一定的密闭空间内气体受热膨胀可能导致试管爆裂或橡皮塞冲出
防止实验中在一定的密闭空间内气体受热膨胀可能导致试管爆裂或橡皮塞冲出

(2)实验结束时,小晶同学说:“待a试管冷却后,如果倒置试管,将试管口紧贴水面(室温下),并取下橡皮塞,将看到液体进入试管,且接近试管容积
1
5
(不考虑橡皮塞占试管的容积).”你是否同意她的说法?理由?
同意
同意
氧气占空气体积的
1
5
,且上实验白磷充足、气密性好
氧气占空气体积的
1
5
,且上实验白磷充足、气密性好

【知识运用】我国的成语蕴含着丰富的化学知识.请根据燃烧的条件和灭火的原理对以下成语进行解释:
杯水车薪
由于温度不能降低至可燃物的着火点以下,所以不能灭火
由于温度不能降低至可燃物的着火点以下,所以不能灭火

釜底抽薪
由于隔离了可燃物,所以不能继续燃烧
由于隔离了可燃物,所以不能继续燃烧
某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动.请你参与完成:

【知识回忆】
物质燃烧的必备条件是同时具备:①可燃物;②氧气;③
温度达到着火点
温度达到着火点

【交流讨论】
(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是
减少污染(环保)
减少污染(环保)
.欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并
擦干
擦干
后才能对试管加热;
(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是
氧气(空气)
氧气(空气)

【综合应用】
(1)“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成H2和一种碱,该反应是
放热
放热
(填“吸热”或“放热”)反应,其反应化学方程式为
2K+2H2O═2KOH+H2
2K+2H2O═2KOH+H2

(2)煤矿发生特大瓦斯爆炸后,由于井下情况非常复杂,事故处理专家针对矿井既有瓦斯又有火且可能发生连续爆炸的情况,提出采用注水或注液氮的灭火方案,注入液氮可以灭火的原因是:①
N2不支持燃烧本身不可燃,可隔绝氧气
N2不支持燃烧本身不可燃,可隔绝氧气
;②
液氮气化吸热,使环境温度低于可燃物的着火点以下
液氮气化吸热,使环境温度低于可燃物的着火点以下

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