题目内容
良好的环境带来美好的生括.
(1)某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动(如图).请你参与完成:
①由图一可知,可燃物燃烧的必备条件是 ;
②改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是 ;
③将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是 ;
④“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水会生成H2和氢氧化钾,该反应是 (填“吸热”或“放热”)反应,其反应化学方程式为 .
(2)废品收购人员发现金属铝做的易拉罐“不生锈”,而铁生锈最厉害,便认为金属铁比铝性质活泼.
①你认为易拉罐“不生锈”原因是 ;
②图四是某探究实验装置图,一段时间后,观察到U型管左端液面上升,请你解释其原理.
(装置气密性良好,且开始时U型管两端的红墨水液面相平)
(1)某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动(如图).请你参与完成:
①由图一可知,可燃物燃烧的必备条件是
②改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是
③将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是
④“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水会生成H2和氢氧化钾,该反应是
(2)废品收购人员发现金属铝做的易拉罐“不生锈”,而铁生锈最厉害,便认为金属铁比铝性质活泼.
①你认为易拉罐“不生锈”原因是
②图四是某探究实验装置图,一段时间后,观察到U型管左端液面上升,请你解释其原理.
(装置气密性良好,且开始时U型管两端的红墨水液面相平)
分析:(1)①根据图一的对比试验分析燃烧需要的条件;
②根据图二的实验能避免五氧化二磷污染空气分析优点;
③根据氧气有助燃性分析;
④根据钾与水的反应分析回答;
(2)①根据铝与氧气反应生成的氧化物的特点分析;
②根据铁生锈消耗了氧气,试管内压强减小分析.
②根据图二的实验能避免五氧化二磷污染空气分析优点;
③根据氧气有助燃性分析;
④根据钾与水的反应分析回答;
(2)①根据铝与氧气反应生成的氧化物的特点分析;
②根据铁生锈消耗了氧气,试管内压强减小分析.
解答:解:(1)①在图一中,通过铜片上的白磷能燃烧,而水中的白磷和铜片上的红磷不燃烧说明了可燃物燃烧的必备条件是:与氧气或空气接触,温度要达到可燃物的着火点;
②由图二装置的特点可知,磷在密闭的容器中燃烧,能避免五氧化二磷污染空气;
③由白磷的燃烧说明试管内的气体有助燃性,可能是氧气;
④根据题意钾与水生成了氢氧化钾和氢气,由氢气能被点燃,说明了钾与水的反应是放热反应,反应的方程式是:2K+2H2O═H2↑+2KOH;
(2)①由于铝与空气中氧气反应生成了致密的氧化铝薄膜,阻止铝进一步被氧化.所以,易拉罐“不生锈”;
②在图四实验中,由于铁生锈消耗氧气,使具支试管内压强小于外界大气压,导致U型管左端液面上升.
故答为:(1)①与氧气或空气接触,温度要达到可燃物的着火点;②防止五氧化二磷污染空气;③氧气;④放热;2K+2H2O═H2↑+2KOH.(2)①铝与空气中氧气反应生成了致密的氧化铝薄膜,阻止铝进一步被氧化.②铁生锈消耗氧气,使具支试管内压强小于外界大气压,导致U型管左端液面上升.
②由图二装置的特点可知,磷在密闭的容器中燃烧,能避免五氧化二磷污染空气;
③由白磷的燃烧说明试管内的气体有助燃性,可能是氧气;
④根据题意钾与水生成了氢氧化钾和氢气,由氢气能被点燃,说明了钾与水的反应是放热反应,反应的方程式是:2K+2H2O═H2↑+2KOH;
(2)①由于铝与空气中氧气反应生成了致密的氧化铝薄膜,阻止铝进一步被氧化.所以,易拉罐“不生锈”;
②在图四实验中,由于铁生锈消耗氧气,使具支试管内压强小于外界大气压,导致U型管左端液面上升.
故答为:(1)①与氧气或空气接触,温度要达到可燃物的着火点;②防止五氧化二磷污染空气;③氧气;④放热;2K+2H2O═H2↑+2KOH.(2)①铝与空气中氧气反应生成了致密的氧化铝薄膜,阻止铝进一步被氧化.②铁生锈消耗氧气,使具支试管内压强小于外界大气压,导致U型管左端液面上升.
点评:本题涉及的知识点较多,主要考查了燃烧的条件、空气的污染、金属与氧气的反应.但难度不大,都是课本中的重要的知识,应加强学习.
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