题目内容
【题目】某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体性质的实验:
(1)甲同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒入烧杯中(图A),观察到的现象是______________,该现象说明二氧化碳:①____________________,②_______________________。
(2)乙同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液里(图B),并轻轻振荡试管。
①描述产生的现象:_______________,____________;
②写出反应的文字或符号表达式______________。
(3)丙同学轻轻捏C中胶头,看到的现象是________,产生这种现象的原因是__________。(用文字或符号表达式表示)
【答案】下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭 二氧化碳密度比空气大 二氧化碳不可燃也不支持燃烧 试管中液面上升 试管中液体变成红色 二氧化碳+水→碳酸或 CO2 + H2O → H2CO3 气球膨胀,石灰水变浑浊 二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水或CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3+ H2O
【解析】
(1)将二氧化碳倒入烧杯中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳不燃烧,不支持燃烧且密度比空气大;
(2)由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸,瓶内压强减小,碳酸显酸性。所以观察到的现象是:试管中液面上升,试管中液体呈红色,反应的文字或符号表达式为:二氧化碳+水→碳酸或 CO2 + H2O → H2CO3;
(3)丙同学轻轻捏C中胶头,澄清石灰水吸收烧瓶内的二氧化碳气体生成难溶于水的碳酸钙沉淀,同时,烧瓶内压强减小,外界空气进入气球,使气球胀大。看到的现象是:气球膨胀,石灰水变浑浊;反应的文字或符号表达式为:二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水或CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3+ H2O。
【题目】某同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”。他设计并完成了如表所示的探究实验:
(1)请你帮他完成下表划线部分的空格:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 将氯酸钾装在试管中加热至融化,再往试管中伸入带火星的木条。 | 木条复燃 | 氯酸钾受热能分解产生氧气,但是反应速率慢。 文字表达式为:______________ | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂。 |
实验二 | 加热装在试管中的二氧化锰,然后往试管中伸入带火星的木条。 | 木条不复燃 | ____________ | |
实验三 | ___________________ | 木条迅速复燃 | _____________ |
(2)在该同学的三个探究实验中,实验一和实验二起的作用是_______________。
(3)张敏同学认为仅由上述实验还不能完全得出“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”的结论,她补充设计了两个方面的探究实验:
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:_____________。
第二方面的实验是要验证从反应后的剩余物中分离出的MnO2是否还能加快KClO3的分解。此实验的目的是:____________________。