题目内容
【题目】I、根据如图所示关系回答问题
(1)写出上图各物质化学式：A____ C_____ D____ E____;
(2)写出①反应的化学方程式_____.
II、用两种化学方法除去铜粉中混有的少量铁粉，简要写出操作方法及化学方程式(提示：铜和稀盐酸或稀硫酸不反应)
方法一：____ 相关的化学方程式：_______
方法二：_____ 相关的化学方程式：_____
【答案】H2 CuSO4 FeSO4 H2SO4 Fe2O3+3H2
2Fe+3H2O 加入过量的稀硫酸后过滤 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ 加入过量的硫酸铜溶液后过滤 Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
【解析】
I、从①反应可得信息为：气体A可能是氢气或一氧化碳，B可能为铁或二氧化碳或水，从反应②可判断：蓝色溶液C为硫酸铜，那么B就是铁，D为硫酸亚铁，从反应③可推知：A为氢气，不可能是一氧化碳，E就是硫酸．
答案：（1）H2、CuSO4、FeSO4、H2SO4
（2）Fe2O3+3H22Fe+3H2O
II、在金属活动性顺序中，铁＞氢＞铜，铁能与稀硫酸反应生成氢气，铁能与硫酸铜反应生成铜，然后过滤即可得到铜，
所以本题答案为：加入过量的稀硫酸后过滤；Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；加入过量的硫酸铜溶液后过滤；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
【题目】下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：
气体成分 | 氮气 | 氧气 | 二氧 化碳 | 水 | 其他 气体 |
空气中的气体/% | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
呼出的气体/% | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同，其主要操作步骤如下图所示。
请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：
实验步骤 | 验证依据 |
（1）___________________________________ | — |
（2）___________________________________ | 根据________________________判断CO2含量不同 |
（3）___________________________________ | 根据________________________判断O2含量不同 |
（4）___________________________________ | 根据________________________判断含水量不同 |
【题目】某化学兴趣小组的同学在学习九年级《化学》下册中的资料卡片“石笋和钟乳石的形成”时，发现难溶于水的碳酸钙当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2，联想到实验室中澄清石灰水与二氧化碳反应会生成碳酸钙：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O，对长时间向碱溶液中通入CO2反应后溶液中的溶质组成产生了浓度的兴趣。
（提出问题）一定量CO2与NaOH溶液反应后的溶质组成是什么？
（查阅资料）（1）通入少量CO2反应的化学方程式为：_____。
（2）通入过量CO2，反应的化学方程式为：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3。
（3）碳酸氢盐都是可溶于水的，BaCO3难溶于水。
（4）碳酸氢钠溶液呈碱性。
（提出猜想）（1）溶质为NaOH和Na2CO3；
（2）溶质为Na2CO3；
（3）溶质为_____（填化学式）；
（4）溶质为NaHCO3。
（设计实验）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
（1）用玻璃棒蘸取反应后溶液，滴在pH试纸上 | pH=9 | 该溶液显碱性 |
（2）取反应后溶液少许于试管中，向其中滴加过量的BaCl2溶液 | 有_____生成 | 猜想（4）不成立 |
（3）取步骤（2）中的上层清液，滴入稀盐酸 | 有气泡冒出 | 猜想（1）和（2）不成立 |
（得出结论）猜想（3）成立。
（讨论交流）（1）有同学提出，实验步骤（1）是多余的。你认为该实验设计是否需要？_____（填“需要”或“不需要”）。
（2）同学们又一次把目光投向了教材，发现遇热或压强变小时：Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑+H2O，纷纷提出，干粉灭火器中用NaHCO3灭火的反应原理与之相似，试写出NaHCO3受热分解的化学方程式_____。
（反思应用）同学们回忆起实验室检验二氧化碳的情景，心想：如果向澄清石灰水中不断通入二氧化碳，会看到怎样的现象呢？请你描述一下：_____。
