题目内容
【题目】海水晒盐可得到大量粗盐(NaCl中含有MgCl2、Na2SO4、CaCl2和泥沙等杂质)，某氯碱厂用电解精制饱和食盐水法制取NaOH、H2和Cl2，工艺流程如图所示。
下列说法不正确的是
A. 精制时既发生了物理变化也发生了化学变化
B. 工业生产中应选择途径①制备NaCl饱和溶液
C. 电解时的反应为2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑，该过程电能转化为化学能
D. 脱盐工序是利用NaCl和NaOH在溶解度上的差异，通过蒸发结晶趁热过滤分离得到NaCl晶体和NaOH溶液
【答案】C
【解析】
A、精制时既发生了物理变化也发生了化学变化，不符合题意；
B、工业生产中应选择途径①制备NaCl饱和溶液，不符合题意；
C、电解饱和氯化钠溶液的化学方程式为2NaCl+2H2O
2NaOH+H2↑+Cl2↑，该反应中电能转化为化学能，符合题意；
D、脱盐工序是利用NaCl和NaOH在溶解度上的差异，通过蒸发结晶趁热过滤分离得到NaCl晶体和NaOH溶液，不符合题意。故选C。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
【题目】某兴趣小组在空气中点燃镁条时发现：生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体。为了探究其原因，小组成员进行了以下探究活动：
（提出问题）淡黄色固体物质的成分是什么？
（查阅资料通过查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
物质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg（NO3）2 | MgCO3 | Mg（OH）2 |
颜色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁，理由是______。
（提出猜想）淡黄色的固体可能是______。
（实验探究]（1）按如图所示装置收集氮气
①关闭a、b、c，用凸透镜聚光引燃白磷，待白磷不再燃烧并冷却至室温。
②打开a、b，使用打气筒进行充气，A中的水进入B时，打开c，继续充气。C中收集到N2．选用排水法收集氮气的原因是______。
（2）实验验证的方法是将燃烧的镁条伸入集气瓶，若观察到______现象，则证明淡黄色固体是Mg3N2。
（实验结论）猜想是正确的，镁条在空气中燃烧的有关化学反应方程式是______。
（实验反思）本探究活动对物质燃烧新的认识是______。
【题目】分类、类比、推理都是学习化学常用的方法。
（1）化学实验的设计首先要考虑实验目的，其次还要考虑操作的便利性、安全性和节约药品等等。
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A | B | C |
上述实验A可以与______（填“B”或“C”）归为一类，这两个实验在设计中均注意了实验的便利性的设计，两个实验中实验便利性是指他们的实验设计均可以使反应______，同另一个实验相比较他们还有一个优点是______。
（2）通过学习我们知道有些氧化物与水反应可以生成对应的酸或碱。如：CaO+H2O=Ca（OH）2或CO2+H2O=H2CO3等。实际上可溶性的碱、强酸都可以由氧化物与水反应得到，按照此规律：
①氢氧化钾可以由水与______（填化学式）反应得到。
②写出氧化物与水反应得到硫酸的化学方程式______。
【题目】随着人们生活水平的提高，人们对于食品不但要求营养，更要求健康．市场上出现了一些不添加防腐剂的绿色食品，这种食品中有一个单独包装的保鲜剂，不会危害食品安全．某同学找来一种在空气中放置一段时间的食品保鲜剂，对它进行探究．
（查找资料）
（1）食物腐败是因为微生物在食物上生长．微生物只要得到养分，再加上充足的氧气和水，在适当的条件下就会迅速生长．因此，只要缺少一种条件，就可以防止食物腐败．
（2）常见的具有吸水性的物质有以下几种：
①生石灰 ②铁粉 ③氢氧化钠固体
④硅胶（化学式
，无色透明粒状固体，无毒无害）
（活动与探究）
（3）初步探究：你认为①
④的物质中，不适合做食品干燥剂的是________，理由是________．
（4）实验探究：
实验 | 操作 | 主要现象 | 结论与解释 |
实验 | 打开这种保鲜剂的包装袋，取少量样品于试管中，进行观察 | 该样品为黑色固体 | 该保鲜剂一定不是________ |
实验 | 向实验 | 有气泡产生，溶液逐渐变成浅绿色 | 该保鲜剂________（填“有效”或“无效”） |
（活动反思）
（5）实验2充分反应后试管中所得溶液中的一定含有的溶质是________．
（6）请根据食物腐败的条件分析，我们除可以使用这些保鲜剂外，还可以采用的保鲜方法是________．（写出一种即可）