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精英家教网空气是人类赖以生存的自然资源.测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示.集气瓶中的燃烧匙内放有一定量的红磷,用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃红磷,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.待红磷熄灭后,打开弹簧夹.
(1)写出红磷在空气中燃烧的符号表达式:
 

(2)该实验的现象是
 
,可代替红磷测定空气中氧气含量的药品是
 
(填序号)
A.木炭      B.铜丝      C.铁粉      D.蜡烛
(3)红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是
 
(填化学式),由此实验可推知该气体具有
 
 性质.
(4)造成测量结果偏小的原因可能是
 
.(任写一条)
分析:根据空气成分中主要包括氮气和氧气,氮气约占空气体积的五分之四,氧气约占空气体积的五分之一,红磷燃烧消耗掉氧气,水会进入集气瓶中,约占总体积的五分之一;剩余的气体主要包括氮气和稀有气体等不支持燃烧的气体以及该实验的注意事项进行解答.
解答:解:(1)红磷与氧气在点燃的条件下反应,生成五氧化二磷,方程式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(2)红磷在空气中燃烧的现象是:发出黄白色火焰,放出大量的热,产生大量的白烟;测定空气中氧气含量的原理是利用磷燃烧只消耗氧气,且不生成新气体,由于氧气被消耗,瓶内气压减小,水倒吸入瓶内,进入水的体积即为空气中氧气的体积,待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,水顺着导管流入集气瓶,且水的体积占集气瓶总容积的
1
5
,所以结论是:氧气约占空气体积的
1
5
.所选用的可燃物必需具备①本身能够在空气中燃烧;②本身的状态为非气体;③生成的物质为非气态,故选B.
(3)根据所学知识可以知道剩余的气体为氮气,而红磷燃烧熄灭后,说明剩余的气体氮气是无色的气体,氮气不燃烧、不支持燃烧,不与红磷应,也不溶于水.
(4)保证本实验成功的关键是:装置气密性要好;红磷要足量;要冷却到室温再读数;导管内事先装满水等.
故答案为:(1)P+O2→P2O5
(2)红磷燃烧,产生大量白烟,烧杯中的水进入集气瓶约占总体积的1/5,B
(3)N2;难溶于水、不燃烧也不支持燃烧
(4)红磷的量不足或未冷却至室温或装置气密性不好等
点评:空气是人类宝贵的自然资源,在中考中占有重要的地位,特别是空气中氧气含量的测定,要注意测定原理、实验关键、现象和结论等内容的考查.
练习册系列答案
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(1)空气是人类赖以生存的自然资源.空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,是一种
混合物
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(填混合物、纯净物).人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能
供给呼吸
供给呼吸

(2)有A、B、C、D四种物质,A是无色无气味的气体,B在A中可以剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,且生成有刺激性气味的气体C,将燃烧的木条伸入无色无味的D中,木条熄灭,向D中加澄清石灰水并振荡,石灰水变浑浊.
由此可以推断:
①A是
氧气
氧气
;B是
;C是
二氧化硫
二氧化硫
;D是
二氧化碳
二氧化碳
.(填写物质的名称)
②写出B在A中燃烧的文字表达式:
硫+氧气
点燃
二氧化硫
硫+氧气
点燃
二氧化硫

(3)现有空气、氧气、二氧化碳三种无色气体,请你从中任选两种气体,并用一种的方法鉴别它们.你选择的两种气体是
氧气
氧气
二氧化碳
二氧化碳
;方法:
将燃着的木条分别伸入两种气体中,能使木条熄灭的是二氧化碳,而使木条燃烧更旺的是氧气.
将燃着的木条分别伸入两种气体中,能使木条熄灭的是二氧化碳,而使木条燃烧更旺的是氧气.

(4)某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知:人呼吸中各种气体的体积分数如表所示:
气体 吸入气体 呼出气体
X 78% 75%
Y 21% 15%
二氧化碳 0.03% 3.68%
0.02% 5.44%
其它 0.95% 0.88%
①请你判断:表中X是
氮气
氮气
,Y是
氧气
氧气

②欲证明人呼出的气体中含有水蒸气,其实验方法是
对一干燥的玻璃片呼气,若出现水雾,则含有水蒸气
对一干燥的玻璃片呼气,若出现水雾,则含有水蒸气

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