题目内容
【题目】在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。
(1)图A所示是2017年5月新命名的元素，其原子核内的质子数是_______；
(2)图中属于同种元素的微粒是________(填字母)；
(3)由B、C两种微粒构成物质的化学式是__________，属于_________(填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”)。
【答案】 115 CD MgCl2 盐
【解析】在元素周期表中，元素名称的左上角数字为原子序数，右上角的为元素符号，下边的是相对原子质量。在原子结构示意图中，小圆圈表示原子核，圆圈内的数字为质子数；弧线表示电子层，弧线上的数字为该层上的电子数，最外层电子数决定原子的化学性质，质子数决定原子的类别。同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数，在阳离子中：质子数>核外电子；在阴离子中：质子数<核外电子。(1)图A所示原子，其原子核内的质子数是115；(2)图中属于同种元素的微粒是CD；(3)由B（镁离子）、C（氯离子）两种微粒构成物质的化学式是MgCl2，由金属和酸根组成，属于盐。
【题目】在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉末，该粉末是铜粉和氧化铁中的一种或两种。同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究，请你参与他们的探究并回答问题。
【猜想】猜想I：红色粉末是铜粉；猜想Ⅱ：红色粉末是氧化铁；猜想Ⅲ：红色粉末是______。
【实验】经过查阅资料、回忆已学过的知识，
大家决定设计如图1所示的实验进行探究．请完成下列表格：
实验中可能出现的现象 | 结论 |
________________ | 猜想Ⅰ正确 |
红色粉末全部变为黑色，石灰水变浑浊 | 猜想Ⅱ正确 |
________________ | 猜想Ⅲ正确 |
【表达】通过实验及分析，确定红色粉末是铜粉和氧化铁的混合物，则在上述实验过程中一氧化碳和氧化铜所发生反应的化学方程式是_____________。
【反思】从环保角度看，图1所示的实验装置有不足之处，请说出其中一种改进方法：___________。
【拓展】为了进一步探究铁和铜的金属活动性强弱，你认为可选用下列试剂中的___（填序号）。
A．硝酸铜溶液 B．稀盐酸 C．氯化亚铁溶液 D．硫酸镁
【应用】同学们用一氧化碳与氧化铁的反应来模拟炼铁的原理，装置如图2所示，请回答有关问题：
（1）B装置中氢氧化钠溶液的作用是__________________ 。
（2）为避免将CO排放到空气中，并回收利用CO，方框中连接的是C和D装置，导管接口的连接顺序应为a→_____→_____→______。（填字母）
