题目内容
【题目】水是宝贵的自然资源,在工业生产和日常生活中有极其广泛的应用:
(1)在日常生活中可以用________方法,实验室常用________方法达到软化硬水的目的。
(2)自来水厂的自来水生产过程中,在过滤池中放有活性炭层,活性炭起___________作用,该过程发生的是________变化。
(3)自然界中采集到的湖水、河水的水样,一般比较浑浊,可通过____________(填一种操作)的方法,得到较澄清的水样。应选用的仪器有(填序号):_________。
(4)某化学兴趣小组的同学研究学校门前的小河净化问题,有人提出建议:①打开闸门,让河水直接流入长江;②在闸门上安装阻隔垃圾网;③教育附近居民不要往河里倒垃圾;④居民的用含磷的洗衣粉洗衣后的水可以直接排放到河里;⑤在河里适当种植水生植物,利用植物净水,你认为上述建议合理的是(填序号)_____________,不合理(只需说明某一方面)的原因是____________
【答案】煮沸 蒸馏 吸附 物理 过滤 bdef ②③⑤ 用含磷洗衣粉会使水中磷元素偏高,导致水体富营养化,引起水华等现象。
【解析】
(1)在日常生活中可以用煮沸的方法,实验室常用蒸馏的方法达到软化硬水的目的,因为这两种方法都可将水中钙镁化合物的含量降低。
(2)自来水厂的自来水生产过程中,在过滤池中放有活性炭层,活性炭起吸附作用,该过程发生的是物理变化,因为活性炭有疏松多孔的结构,可吸附色素和异味等可溶性杂质。
(3)自然界中采集到的湖水、河水的水样,一般比较浑浊,可通过过滤的方法,得到较澄清的水样。过滤时应选用的仪器有烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗。
(4)提出的建议中:①打开闸门,让河水直接流入长江,不合理,因为流入长江并没有减少污染,反而将江水污染;②在闸门上安装阻隔垃圾网是合理的,因为这可将一些不溶于水的较大块的垃圾集中起来一起处理来减小污染;③教育附近居民不要往河里倒垃圾,也是合理的,这样可从源头上减小污染;④居民的用含磷的洗衣粉洗衣后的水直接排放到河里,这是不合理的,用含磷洗衣粉会使水中磷元素偏高,会导致水体富营养化,引起水华等现象;⑤在河里适当种植水生植物,利用植物净水,这种建议是合理的,可减小污染。建议合理的是:②③⑤,不合理的原因是用含磷洗衣粉会使水中磷元素偏高,导致水体富营养化,引起水华等现象。
【题目】教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化的化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学研究小组同学们的兴趣。
(提出疑问)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的能化剂?如果能,其效果加何?
实验步骤 | 实验现象 |
①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象 | A试管中产生气泡,带火星的木条复燃;B试管中无明显现象 |
②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象 | 试管中均产生气泡,带火星的木条均复燃 |
③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag | |
④分别量取_____过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象 |
(实验结论)(1)A中产生的气体是_____。
(2)实验2、3证明:氧化铁的质量和_____在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。
(3)实验4的步骤中应填写_____。
(4)写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学反应文字表达式_____。
(实验评价)(5)设计实验4的目的是_____。
(6)若实验4观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此可以得到的结论是_____。
(表达与交流)(7)小组同学在常温下,将a、b、c三个试管中分别加入等量5%过氧化氢的溶液,在其他条件相同时,各滴2滴5%、10%、20%的硫酸铜溶液。绘制了产生的氧气体积和时间变化的曲线如图,请你回答:
①写出两条规律性结论:_____、_____。
②若实验中所得的曲线如图中虚线所示,请推测其中可能的原因_____。