题目内容
【题目】人们的日常生活和工农业生产都离不开水,有关水的实验装置如图所示,请回答下列相关问题。
(1)图1为简易净水装置,其中活性炭的作用是________________________。
(2)图2为蒸溜装置,海水依次经图1与图2装置处理后,所得的水是________(填“硬水”或“软水”);检验由图1所获得的水是否为硬水,常用的试剂是____________。
(3)图3为简易水电解器,通电一段时间后,B试管中产生的气体是____________(填化学式),写出水在通电条件下发生反应的化学方程式______________________。
(4)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是___________(填字母)。
A.用漱口杯接水刷牙
B.不间断地边流水边洗衣
C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
【答案】吸附色素、异味 软水 肥皂水 H2 2H2O2H2↑+O2↑ ACD
【解析】
(1)图1为简易净水装置,其中活性炭的作用是吸附色素、异味等;
(2)海水依次经图1与图2装置处理后,所得的水是蒸馏水,蒸馏水中不含有钙离子、镁离子等,属于软水;检验由图1所获得的水是否为硬水,常用的试剂是肥皂水,向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水;
(3)图3为简易水电解器通电一段时间后,B试管与电源负极连接,产生的气体是H2,水在通电条件下发生反应生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2H2↑+O2↑;
(4)A、用漱口杯接水刷牙,可以节约用水;
B、不间断地边流水边洗衣,会浪费水;
C、用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所,可以节约用水;
D、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林,可以节约用水。
【题目】周末,小晋和家人在饭店聚餐时,有一道菜“锡纸烤鱼”引起他的兴趣,当服务员拨开锡纸时便闻到一服鱼的鲜香味,请用分子观点解释此现象_____。小晋将"锡纸”拿到学校,进行了如下探究:
(一) 他想知道“锡纸”是否能燃烧。将“锡纸"剪成一段两头宽中同窄的纸条,然后两头分别连接电池的正负极,观察到“锡纸”立即燃烧。
从燃烧的条件开始“锡纸”不燃烧但接入电池正负极发生短路却能燃烧的原因是_____。
(二)小晋对“锡纸”中金属的成分是什么产生了好奇。
他查阅资料得知:①“锡纸”是锡箔或铝箔;②锡(Sn)与酸或金属化合物溶液反应生成+2价锡的化合物。
[提出猜想]猜想I:“锡纸”中的金属是锡;猜想II:“锡纸”中的金属是铝。
[进行实验]设计方案并进行实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取打磨后的“锡纸"片于试管中,加入______。 | 溶液由浅绿色变为无色 | 猜想_____ (选填“I”或“II”)成立;反应的化学方程为_____。 |
[交流讨论]
(1)实验中打磨“锡纸”的目的是______。
(2)为验证该“锡纸”中的金属与铜的金属活动性强弱,可以选择下列试剂中的____。
A.氯化铜溶液 B.氯化镁溶液 C.硫酸钠溶液 D.稀硫酸
(3)生活中使用“锡纸”时需要注意的是_______。(合理即可)
【题目】小金同学为了测定某地区石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取该样品15g,现将75g的稀盐酸分三次加入石灰石样品中,每次充分反应后测得生成气体的质量,实验数据如下表。试
实验 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加人稀盐酸的量/g | 25 | 25 | 25 |
生成气体的质量/g | 2 | m | 0.4 |
(1)m的值是___________g。
(2)计算该样品中碳酸钙的质量分数(结果精确到0.1%)。__________
【题目】下列对一些事实的解释不正确的是
事实 | 解释 | |
A | 物质的热胀冷缩 | 分子或原子的大小随温度的改变而改变 |
B | 一氧化碳有可燃性,而二氧化碳不具有可燃性 | 物质组成元素虽然相同,但分子结构也不同 |
C | 水电解产生氢气和氧气 | 分子在化学变化中是可以再分的 |
D | 和都能使燃着的木条熄灭 | 一般都不支持燃烧 |
A. A B. B C. C D. D