题目内容

【题目】同学们应用数字化实验探究外界条件对双氧水分解速率的影响。实验装置如图:

【进行实验】

序号

主要实验步骤

装置内压强时间图象

1

1号抽滤瓶中不加任何试剂,

2号抽滤瓶中加入0.2 g MnO2粉末,

3号抽滤瓶中加入0.2 g FeCl3粉末。

②用三支分液漏斗分别加入15 mL 4%H2O2溶液。

2

①三个抽滤瓶中分别加入0.2 gFeCl3粉末。

②分别用1号分液漏斗加入15 mL2%H2O2溶液;2号分液漏斗加入15 mL4%H2O2溶液;3号分液漏斗加入15 mL6%H2O2溶液。

3

①三个抽滤瓶中分别加入0.2 gFeCl3粉末,分别放入装有102040℃水的水槽中。

②用三支分液漏斗分别加入15 mL4%H2O2溶液。

【解释与结论】

(1)某同学得到不同催化剂的催化效果不同的结论,他的依据是_________________________

(2) 通过上述实验得到:影响该反应速率的外界因素有___________________________________

【反思与评价】(3)经过多次实验,有的同学对比实验13号瓶、实验22号瓶中同为40s时的气体压强,发现存在较大的差异,可能的原因是___________________________________________

【答案】 实验123号瓶曲线不同 催化剂种类,反应物浓度,温度 实验温度不同

【解析】 (1)得到“不同催化剂的催化效果不同”的结论,他的依据是实验12,3号瓶内催化剂不同,曲线不同;(2) 实验1可得,催化剂的种类影响反应速率,由实验2可得,反应物的浓度影响反应速率;实验3可得温度影响反应速率; (3)经过多次实验,有的同学对比实验13号瓶、实验22号瓶中同为40s时的气体压强,发现存在较大的差异,可能的原因是实验温度不同,温度越高,反应越快,相同时间内产生气体多,压强大,反之,压强小。

练习册系列答案
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【题目】水是生命之源,没有水就没有生命。

(1) 从物质的分类角度分析,水不属于___(填字母)

A.单质 B.氧化物 C.化合物 D.纯净物

(2) 下图为电解水的实验,a试管中收集到的气体为____________,此反应的符号表达式(能写化学方程式最好)____________,此实验可以说明水是由________________________________组成的;从能量转化角度分析,电解水是将_______能转化为______________能。

(3)自来水厂净水过程的主要操作流程如下图:

【资料:常用的絮凝剂有明矾[ KAl(SO4)2·12H2O ],消毒剂有液氯。】

回答下列问题:

①操作X的名称是___________

②明矾的作用是____________________________;其原理是明矾与水反应生成氢氧化铝胶状物。

③液氯(化学式Cl2)杀菌消毒属于________变化(物理化学”),液氯也会与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质。因此,水煮沸后,仍需要打开壶盖继续加热一会儿。

④自来水厂的净水过程____________(不能”)将硬水软化成软水,

生活中将硬水软化的方法是________________

(4)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。下图为太阳能海水淡化装置图。水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是______(填字母序号)

A.分子质量 B.分子运动 C.分子间隔 D.分子种类

这种方法与实验室通过_____(填操作名称)净化水的方法原理相同。

(5)下图净水器入水口在下方的优点是_____________

A.使水的化学性质发生改变 B.有助于除去悬浮性颗粒

C.不易堵塞活性炭孔 D.可以将硬水软化

(6)保护水环境,珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。为了防止水的污染,下列做法有利于保护水资源的是(填序号)______

①抑制水中所有动、植物的生长; ②不任意排放工业废水;

③大量使用化肥农药; ④生活污水经过净化处理后再排放。

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