题目内容
【题目】镁能与NH4C1溶液反应,不仅生成一种盐,还有气泡产生。为确定气体的成分,某化学兴趣小组的同学进行下列实验探究。
【提出问题】镁能与NH4C1溶液反应生成何种气体?
【猜想与假设】小华说:生成气体可能是HCl、NH3、H2中的一种或几种
(1)小华作出上述猜想的理论依据是____________;
【进行实验】修正后该小组同学认为:该气体可能含有NH3和H2或NH3,他们设计如下装置进行实验:
【现象与结论】
(2)A中观察到_____________,证明生成气体含有NH3;B装置中浓硫酸的作用:①干燥气体;②_______;C中有肥皂泡飘到空中,用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆呜声,说明生成的气体还含有________。
【实验反思】
(3)写出Mg与NH4C1溶液反应的化学方程式_________。
(4)氨气极易溶于水,上述实验中有氨气逸出的原因可能是____________。
【答案】 化学反应前后元素种类不变 酚酞试液变红 吸收NH3 氢气 Mg+2NH4Cl=MgCl2 + 2NH3 ↑ + H2↑ 此反应放热,降低了氨气的溶解度
【解析】(1)由质量守恒定律可知,化学反应前后元素的种类不变,所以猜想可能是HCl、NH3、H2中的一种或几种,故填:化学反应前后元素种类保持不变;
(2)A中观察到酚酞试剂变红色,证明产生的气体中有一种能与水反应生成碱性物质,则为氨气,因为氨气与水反应生成氨水,氨水是一种碱,能使无色酚酞试液变红色; B装置中浓硫酸可以干燥气体同时还可以吸收氨气;C肥皂泡飘到空气中,用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,说明其中的气体密度小于空气且可以燃烧,所以生成的气体中含有氢气;
(3)经过分析可知Mg与NH4C1溶液反应生成了氯化镁、氨气和氢气,化学方程式为:Mg+2NH4Cl=MgCl2 +2NH3 ↑+H2↑;
(4)氨气极易溶于水,但是气体的溶解度随温度的升高而减小,所以可能此反应放热,降低了氨气的溶解度。
【题目】通过学习,我们可以从化学的角度看问题。豆浆机由于快捷方便而进入千家万户。请根据图示回答:
(1)制作材料中属于金属或合金的是_____(选填一种物质编号),属于有机合成材料的是_____(选填一种物质编号);
(2)制作手柄的塑料属于_____塑料(填“热塑性”或“热固性”);
(3)豆浆已成为众多家庭的早餐饮品,以下是豆浆中一些营养成分的平均质量分数。请根据下表回答:
成分 | 水 | 蛋白质 | 脂肪 | 糖类 | 钙 | 磷 | 铁 | 维生素A |
质量分数/% | 96.0 | 1.8 | 0.7 | 1.1 | 0.01 | 0.03 | 0.0005 | 0.015 |
①豆浆中含有的微量元素是_____;
②青少年缺乏_____元素易患有佝偻病。
③在豆浆所含的营养素中能供给人体能量的营养素有_____。
④若成年人每天食用90g豆浆,则摄入蛋白质的质量为_____g。
【题目】I以下是化学实验室内几种常用的实验装置,请回答:
(1)某同学用A装置取并收集一瓶氧气,反应的化学反应方程式为______,采用排水集气法收集氧气不纯原因可能是____________。
(2)若用高锰酸钾制氧气,下列操作①点燃酒精灯,加热②检查装置气密性③装药品,固定装置④排水法收集气体⑤从水槽中取出导管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器,正确顺序是_______。(用序号表示)
(3)利用C装置可以完成实验室制取二氧化碳,写出相关反应化学方程式:___________
(4)若在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体,二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体,应选用的发生装置是_____ ;收集装置是_________。
Ⅱ某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素,设计并完成了如下实验,请补充完整。
实验步骤 | 实验现象 | 结 论 |
(1)先___________,点燃甲烷 (2)将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方 | 现象______________ | 证明含有氢元素 |
(3)将蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方 | 现象______________ | 证明含有碳元素 |
Ⅲ某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验:
(1)镁条燃烧、冷却后打开止水夹,若弹簧夹未夹紧,则进入集气瓶中的水会偏_______。
(2)若镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_____%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
(发现问题)氮气是怎么减少的呢?
(推测一)氮气与镁条反应而减少;
(推测二)__________________
(查阅资料)
镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成一种单质和一种金属氧化物,反应的方程式为___________