利用家庭生活用品也可以开展实验探究活动．下列实验仅利用家庭生活用品不可能完成的是( )A．通过将鸡蛋煮熟证明蛋白质在加热条件下失去生理活性B．用食盐检验花生油中是否掺有少量“地沟油 C．用肥皂水检验硬水和软水D．用食醋除去热水瓶中的水垢题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

高锰酸钾是一种盐，可溶于水，溶液显紫红色．课本上有一个“估算高锰酸根离子的大小”的实验，某同学按课本实验步骤操作如下：
①取一小粒高锰酸钾晶体（实验室用的高锰酸钾晶体粒径大约为1--3毫米），用毫米刻度尺测量并估算其体积为Vmm³；
②将该高锰酸钾晶体溶解在有10毫升水的试管1中；
③从试管1中取出1毫升溶液，将其加人有9毫升水的试管2中（第一次稀释）；
④从试管2中取出1毫升溶液，将其加人有9毫升水的试管3中；
⑤以上述方法继续稀释高锰酸钾溶液，到刚看不出高锰酸钾溶液的紫红色为止时，共稀释10次；
特别提示：已知在第9次稀释时，还能看出溶液呈淡紫红色．此时10毫升溶液中有1000个高锰酸根离子．该数据可作为本实验的估算比较标准．
请回答以下问题：
（1）在取1毫升高锰酸钾溶液时，若俯视量筒读数，则所取溶液体积______1毫升（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）下列课本中的哪一个实验，与本实验方法相似的是______．
A．验证植物光合作用产生氧气B．测定空气中氧气的含量
C．用pH试纸测定溶液的酸碱度D．探究物体所受浮力与排开水的关系
（3）要提高该实验估算的准确度，下列哪两种改进方法一定正确的是______．
A．在一支试管中加人蒸馏水作为无色标准，与稀释后的溶液加以比对
B．每次稀释时都从试管中取2毫升溶液，将其加人有18毫升水的试管中
C．将高锰酸钾晶体放人盛有蒸馏水的量筒中，根据量筒中液面变化，测量其体积
D．用托盘天平称量一小粒高锰酸钾晶体的质量，根据其密度计算出体积
（4）按该同学实验方法估算高锰酸根离子的大小约是______mm³；（用式子表示）

现拟用如图所示装置（尾气处理部分略）来制取一氧化碳，并用以测定某铜粉样品（混有CuO粉末）中金属铜的含量．
（1）制备一氧化碳的化学方程式是______；
（2）实验中，观察到反应管中发生的现象是______，
尾气的主要成分是______；
（3）反应完成后，正确的操作顺序为______（填字母）；
a．关闭漏斗开关b．熄灭酒精灯1c．熄灭酒精灯2
（4）若实验中称取铜粉样品5.0g，充分反应后，反应管中剩余固体的质量为4.8g，则原样品中单质铜的质量分数为______；
（5）从浓硫酸、浓硝酸、蒸馏水、双氧水中选用合适的试剂，设计一个测定样品中金属铜质量分数的方案：
①设计方案的主要步骤是（不必描述操作过程的细节）______；
②写出有关反应的化学方程式______．

根据你的经验判断下列家庭小实验能成功的是______
A．用灼烧的方法鉴别涤纶和羊毛 B．用食醋鉴别硬水和软水
C．用食盐水除去执水壶中的水垢 D．______．

下列实验方案或实验结论正确的是（　　）

A．按溶解、过滤、蒸发的操作顺序从CuSO₄和少量Fe粉的混合物中分离CuSO₄

B．向鸡蛋清溶液中加入饱和（NH₄）₂SO₄溶液，有白色沉淀产生，说明蛋白质发生了变性

C．向某烧碱溶液中滴加少量的稀盐酸，无气泡冒出，说明该氢氧化钠溶液一定没有变质

D．利用酚酞试液及溶液间的相互作用，可将Na₂CO₃、HCl、NaCl、NaOH四种溶液区分开来

小颖同学听说有些不法商贩为了谋取暴利，将普通大米染成黑色坑害百姓．她对妈妈在市场买回来的黑米的优劣产生了质疑，猜想有三种可能：有的全是优质的，有的全是染色的，有的是部分染色的．于是她上网查阅资料知道：黑米中含有花青素．花青素遇酸变红…请你帮助他设计一个实验方案辨别黑米的优劣．______．

设计实验方案是科学探究的重要环节，以下设计中不能达到实验目的是（　　）

A．可以用适量石灰水检验并除去氢氧化钠中混有的少量碳酸钠

B．用燃烧的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳

C．用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体

D．加过量的稀盐酸除去铜粉中混有的少量铁粉

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