[题目]下列方法不能用来区别硬水和软水的是A．用两只烧杯取等量水样.分别滴加等量肥皂水.观察产生泡沫和浮渣的多少B．用两只烧杯取等量水样.分别加热至沸腾.观察在杯壁上产生水垢的多少C．取一玻璃片.分别在不同位置滴等量水样并蒸发完全.观察白色残留物的多少D．将等量水样分别过滤.观察过滤器内留下的固体杂质的多少题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列方法不能用来区别硬水和软水的是

A．用两只烧杯取等量水样，分别滴加等量肥皂水，观察产生泡沫和浮渣的多少

B．用两只烧杯取等量水样，分别加热至沸腾，观察在杯壁上产生水垢的多少

C．取一玻璃片，分别在不同位置滴等量水样并蒸发完全，观察白色残留物的多少

D．将等量水样分别过滤，观察过滤器内留下的固体杂质的多少

【答案】D

【解析】

试题分析：不能用来区别硬水和软水的是将等量水样分别过滤，观察过滤器内留下的固体杂质的多少，因为水的硬度是由可溶性的杂质引起的。故选D.

练习册系列答案

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【题目】“南国汤沟酒，开坛十里香”，这句广告词说明了

A．分子是由原子构成的

B．分子间是有间隔的

C．分子是不断运动的

D．原子是化学变化中的最小粒子

【题目】资料显示，将新制的溶质质量分数为5%的H2O2溶液，加热到80℃时，才有较多氧气产生，而相同质量5%的H2O2溶液加入催化剂，常温下就会立即产生氧气，反应速度快，所需时间短。

（1）小晨按图甲装置进行实验，当试管中有大量气泡出现时，伸入带火星的木条，木条并未复燃，为此，他利用图乙装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃，那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因是。

（2）小柯利用催化剂使H2O2溶液分解制取氧气，图丙是他设计的气体发生装置，请你指出一处错误：

。

（3）采用相同质量5%的H2O2溶液，图丁虚线表示加热分解制取氧气的曲线，请你在该图中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线：（假定两种方法H2O2均完全分解；曲线画在答题纸上）。

【题目】写出下列符号的意义。

（1）2S2-

（2）3S

（3）3O2-中2的意义：

【题目】从氢气、二氧化碳、氮气、氧气、氦气五种气体中，按题意选择适当的物质填空。（写物质名称或符号均可，每小题只有一个正确答案）

①空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）

②光合作用的主要原料之一是（）

③可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是（）

④能使带火星的木条复燃的气体是（）

⑤具有可燃性的气体是（）

【题目】目前，人类使用的燃枓大多来自化石燃料．

（1）化石燃料中，比较清洁的是，煤油是加工的产品。

（2）煤主要含有元素。使用脱硫煤能减少的排放。减轻酸雨的危害，但仍会产生较多的二氧化碳．不能减缓日益加剧的。

【题目】为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢，某化学兴趣小组做了如下的探究实验：

（1）铝与稀硫酸反应的化学方程式为。
（2）X=，实验过程中，可以通过观察来比较铝与稀盐酸和稀硫酸反应的剧烈程度。
（3）实验过程中，发现铝与稀盐酸反应更加剧烈，同学们提出了以下猜想：
猜想一：试管Ⅰ中氯离子对反应起了促进作用；
猜想二：试管Ⅱ中硫酸根离子对反应起了阻碍作用；
猜想三：以上两种猜想同时成立。
为了验证上述猜想是否正确，向试管Ⅰ中加入少量（填序号），向试管Ⅱ中加入少量（填序号），做对比实验。

A．硫酸铜B．氯化钠C．硫酸钠D．浓盐酸

（4）通过（3）中的对比实验，观察到试管Ⅱ中反应快慢无明显变化，试管Ⅰ中反应明显加剧，则猜想成立。

【题目】除去下表中各物质混有的少量杂质，所选用的试剂、操作均正确的是

选项	物质	杂质	试剂与操作
A	KCl	MnO2	溶解、过滤、洗涤、干燥
B	CO	CO2	通过灼热的氧化铜
C	CaO	CaCO3	加盐酸到不再有气泡产生
D	O2	H2O	通过盛有浓硫酸的洗气瓶

【题目】下列说法正确的是（）

A．原子是由原子核和核外电子构成的

B．一切原子都是由质子和中子构成的

C．一切原子都包含着质子、中子和核外电子

D．原子中不存在带电荷的粒子，所以原子不显电性

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