题目内容

家庭生活中常用下列物质，其中含有乙酸的是


  1. A.
    餐饮用的黄酒
  2. B.
    调味用的食醋
  3. C.
    降温用的冰块
  4. D.
    炒菜用的菜油
B
分析：熟悉生活中常见物质的成分、用途和特征是做题的关键．
解答：食醋的主要成分是醋酸，是常见的调味品，醋酸是乙酸的俗称，其它物质的主要成分均不是乙酸．
故选B．
点评：该题从生活中常见物质的特征和用途出发主要考察其主要成分，属基础性知识考查题．
练习册系列答案
相关题目
人类的生活和工农业生产都离不开水．下图是自来水厂净水过程示意图．

（1）请根据图示回答下列问题：
①自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有
ABE
ABE
；
A．沉降        B．过滤       C．煮沸       D．蒸馏       E．吸附
②取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是
产生胶状物，吸附杂质，使杂质沉降
产生胶状物，吸附杂质，使杂质沉降
；
③自来水厂常用二氧化氯进行投药消毒，二氧化氯的化学式为
ClO2
ClO2
；
④家庭生活中区别某水样是硬水还是软水的最简便方法是加入
肥皂水
肥皂水
，振荡，有较多泡沫的是
软
软
水．
（2）在化学反应中，水既可充当反应物也可充当生成物．下图表示几种化合物的相互转化关系，化合物A为绿色固体，氧化物B为黑色固体、氧化物C为无色气体；E、D分别由三种元素组成，其中D能分解为C和H2O、E为白色难溶解于水的固体．根据图示关系，回答下列问题：
①写出有关物质的化学式：B
CuO
CuO
C
CO2
CO2
E
CaCO3
CaCO3
．
②写出反应b的化学方程式：
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．

（3）以下是泰州市水环境监测中心2009年10月发布的本市境内东城河，三个不同河段水资源质量状况中的一部分内容：
河段编号 水质类别 主要污染指标 质量状况
甲 II 良好
乙 IV 汞 一般
丙 劣 V 磷、氨、氮等 较差
①主要污染指标表述的文字中，涉及到的元素有N、
P
P
、
Hg
Hg
等 （写出两种元素符号即可）．
②请你举出一种防止水体污染的措施：
废水处理后排放
废水处理后排放
．
阅读下列材料，回答问题
材料一：我国是世界上13个最缺水的国家之一，人均淡水资源仅为世界人均水平的四分之一，世界排名第121位．我国是人口大国，一个成人每天必须摄入2500mL以上的水．我国是农业大国，种一公顷蔬菜约需水375～525t，一公顷小麦约需水600～750t，一公顷棉花约需水525～750t．随着社会发展，产生了大量工业和生活污水，使有限的淡水资源遭到严重污染…
材料二：某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从三江中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末后搅拌，溶解后静置一会儿；过滤；过滤后得到的液体澄清透明．
（1）你家所在地在利用水资源方面存在的问题有①
生活污水的随意排放
生活污水的随意排放
 ②
用大量水冲洗汽车代替人工擦洗
用大量水冲洗汽车代替人工擦洗
；
（2）“从我做起”，请你提出你在生活中节约用水的措施：
用洗衣服的水冲厕所、使用节水型马桶
用洗衣服的水冲厕所、使用节水型马桶

（3）在上述实验中用到了哪些净化水的方法：
静置沉淀、吸附沉淀、过滤
静置沉淀、吸附沉淀、过滤
；
（4）用如图所示过滤方法进行过滤操作中还缺少的一种仪器是
玻璃棒
玻璃棒
，其作用是
引流
引流
，在过滤操作中有一些应该注意的事项，否则会导致实验失败等不良后果．如：①若玻璃棒紧靠单层滤纸一侧，可能会将滤纸捅破，导致过滤失败；②
若滤纸未紧贴漏斗内壁，导致过滤速度太慢
若滤纸未紧贴漏斗内壁，导致过滤速度太慢
 ③
若漏斗下端未紧贴烧杯内壁，导致滤液飞溅
若漏斗下端未紧贴烧杯内壁，导致滤液飞溅
；
（5）取过滤后得到的液体澄清透明，加入肥皂水搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，这说明了过滤后得到的水是
硬水
硬水
（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用这样的水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来解决这一问题的方法是
煮沸
煮沸
，若要制得纯水我采用的净水方法是
蒸馏
蒸馏
．
（6）很多化学实验均用到水，我能说明下列实验中指定的水的主要作用
A B C D
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
探究燃烧的条件
作用 瓶中的水：
A
吸收生成的气体，防止污染空气
吸收生成的气体，防止污染空气
 量筒中的水：
B
通过水体积的变化得出O2体积
通过水体积的变化得出O2体积
 瓶中的水：
C
冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂
冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂
 烧杯中的水：
隔绝空气，加热铜片上的白磷和红磷．
大型纪录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水的意识．
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（1）认识水，了解水的组成．
①如图1是电解水的实验装置示意图，试管a中产生的气体是
 
；发生反应的文字表达式是
 
．
②在某次电解水的实验中加入了少量的硫酸钠溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
时间/分钟 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
阴极生成气体体积（cm3） 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
阳极生成气体体积（cm3） 2 4 7 11 16 21 24 29 34 39
仔细分析以上实验数据，1～4分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l，可能的原因是
 
．
③如图2是水分子分解的示意图，请从宏观、微观两个方面各写一条获得的化学信息．
Ⅰ．
 
；Ⅱ．
 
；
（2）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务，我国规定水质必须在各种指标达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：
a．不得呈现异色    b．不得有异味    c．应澄清透明    d．不得含有细菌和病毒
①为达到c指标，将静置后的河水采用如图3装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是
 
，若过滤后滤液仍然浑浊的可能原因是
 
（只要求说出一种原因）．
②为了实现a、b指标，可以利用
 
（填物质名称）的吸附作用而达到；
③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中泡沫较少，但有大量浮渣，则说明河水是
 
（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是
 
．
④氮是农作物生长过程中重要的营养元素，合理的使用可以提高产量，如果施用不当是水体中含氮量超标的原因之一，可以污染水源．如图是某硝酸铵产品包装袋上的标签说明，请根据相关信息回答下列问题：
Ⅰ．NH4NO3的相对分子质量为
 
；
Ⅱ．NH4NO3中氮、氢、氧三种元素的质量比为
 
；
Ⅲ．通过计算说明该袋硝酸铵产品是混合物还是纯净物？
Ⅳ．一袋该产品中共含纯硝酸铵多少千克？（保留一位小数）
商品名：硝酸铵（NH4NO3）
净  重：50kg
含氮量：34%
（氮元素都来自硝酸铵）
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大型纪录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水的意识。

（1）认识水，了解水的组成。               

①右图是电解水的实验装置示意图，试管a中产生的气体是

   ▲    ；发生反应的文字表达式是   ▲  。

②在某次电解水的实验中加入了少量的硫酸钠溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：

时间/分钟

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

阴极生成气体体积(cm3)

6

12

20

29

39

49

55

65

75

85

阳极生成气体体积(cm3)

2

4

7

11

16

21

24

29

34

39

仔细分析以上实验数据，1～4分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l，可能的原因是   ▲  。

③右图是水分子分解的示意图，请从宏观、微观两个方面各写一条获得的化学信息。

Ⅰ．             ▲                     

Ⅱ．             ▲                     

（2）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务，我国规定水质必须在各种指标达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：a.不得呈现异色    b.不得有异味

  c. 应澄清透明   d.不得含有细菌和病毒

①为达到c指标，将静置后的河水采用右图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是    ▲    ，若过滤后滤液仍然浑浊的可能原因是  ▲    （只要求说出一种原因）。

②为了实现a、b指标，可以利用  ▲  （填物质名称）的吸附作用而达到；

③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中泡沫较少，但有大量浮渣，则说明河水是    ▲    （填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是      ▲      。

④ 氮是农作物生长过程中重要的营养元素，合理的使用可以提高产量，如果施用不当是水体中含氮量超标的原因之一，可以污染水源。下图是某硝酸铵产品包装袋上的标签说明，请根据相关信息回答下列问题：

Ⅰ.NH4NO3 的相对分子质量为        ▲         

Ⅱ. NH4NO3中氮、氢、氧三种元素的质量比为         ▲            

Ⅲ.通过计算说明该袋硝酸铵产品是混合物还是纯净物？

大型纪录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水的意识。

（1）认识水，了解水的组成。               

①右图是电解水的实验装置示意图，试管a中产生的气体是

   ▲    ；发生反应的文字表达式是   ▲  。

②在某次电解水的实验中加入了少量的硫酸钠溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：

时间/分钟

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

阴极生成气体体积(cm3)

6

12

20

29

39

49

55

65

75

85

阳极生成气体体积(cm3)

2

4

7

11

16

21

24

29

34

39

仔细分析以上实验数据，1～4分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l，可能的原因是   ▲  。

③右图是水分子分解的示意图，请从宏观、微观两个方面各写一条获得的化学信息。

Ⅰ．             ▲                      

Ⅱ．             ▲                      

（2）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务，我国规定水质必须在各种指标达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：a.不得呈现异色    b.不得有异味

  c. 应澄清透明   d.不得含有细菌和病毒

①为达到c指标，将静置后的河水采用右图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是    ▲    ，若过滤后滤液仍然浑浊的可能原因是  ▲    （只要求说出一种原因）。

②为了实现a、b指标，可以利用  ▲  （填物质名称）的吸附作用而达到；

③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中泡沫较少，但有大量浮渣，则说明河水是    ▲    （填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是      ▲      。

④ 氮是农作物生长过程中重要的营养元素，合理的使用可以提高产量，如果施用不当是水体中含氮量超标的原因之一，可以污染水源。下图是某硝酸铵产品包装袋上的标签说明，请根据相关信息回答下列问题：

Ⅰ.NH4NO3 的相对分子质量为        ▲         

Ⅱ. NH4NO3中氮、氢、氧三种元素的质量比为         ▲           

Ⅲ.通过计算说明该袋硝酸铵产品是混合物还是纯净物？

     Ⅳ.一袋该产品中共含纯硝酸铵多少千克？（保留一位小数）

商品名：硝酸铵（NH4NO3）

净  重：50kg

含氮量：34%

（氮元素都来自硝酸铵）

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