下列实验方案中.能达到实验目的是( )选项实验目的实验方案A除去CaO中的CaCO3加足量稀盐酸.过滤B检验一瓶气体是否为二氧化碳将燃着的木条伸入瓶中.观察是否熄灭C除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀盐酸.充分反应后.蒸发D鉴别氯化钠溶液.氢氧化钠溶液和稀盐酸各取少量溶液于试管中.分别滴加无色酚酞溶液.观察溶液颜色的变化题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列实验方案中，能达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	除去CaO中的CaCO₃	加足量稀盐酸，过滤
B	检验一瓶气体是否为二氧化碳	将燃着的木条伸入瓶中，观察是否熄灭
C	除去氯化钠固体中的少量碳酸钠	加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发
D	鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸	各取少量溶液于试管中，分别滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色的变化

试题分析：A、盐酸不但和碳酸钙反应，还能与氧化钙反应生成氯化钙和水，所以不能用盐酸除去CaO中的CaCO₃，故A错误；B、能使燃着的木条熄灭的不一定是二氧化碳，例如氮气也能使燃着的木条熄灭，故B错误；C、盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水以及二氧化碳，所以可用加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发的方法除去氯化钠固体中的少量碳酸钠，故C正确；D、氯化钠溶液和稀盐酸都不能使酚酞溶液变色，故D错误．

练习册系列答案

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D．MnO₂（KCl）：溶解、过滤、洗涤、干燥

运用所学的化学知识回答：用一种溶液就可将NaCl、HCl、NaOH三种溶液一次性鉴别出来，该溶液是　　．

A、B、C、D、E、F六种物质均由非金属元素组成，C、E是单质，其余四种都是化合物；A、B组成元素相同，D、F组成元素也相同。常温下C、D、F都是气体；E为黑色固体，它们存在如图的转化关系，“→”表示可以向箭头所指方向一步转化，“﹣”表示两种物质间可以发生反应。（反应条件与其他物质均已略去）
请回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：E：  　；D：　    　。
（2）写出实现下列转化的化学方程式。
①D→C：　                                    　；
②A→B：                                       　。

下列用字母表示的8种物质由下表中的元素组成，回答下列问题．

元素名称	氢	碳	氧	氯	钠	钙	铁
元素符号	H	C	O	Cl	Na	Ca	Fe

（1）气体A由两种元素组成，若将该气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色．该气体是　      　．
（2）固体B由三种元素组成，取少量B放入试管中，加入水振荡，溶液呈浑浊状．将B久置于A中能生成物质C，将C放入D溶液又能生成A．生成C反应的化学方程式为　                         　．
（3）物质X与A、B、C、D之间的关系如图所示（图中“﹣”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系）．X为　         　；A→X反应的化学方程式为　            　．
（4）E和F组成相同，且均不含氧元素，组成E和F的元素是　 l　．将金属单质Y加入溶液E中，反应能生成F，反应可表示为E+Y→F，该反应的化学方程式为　                              　．

已知：氧化铜可以加快过氧化氢溶液产生氧气的速度，二氧化锰与硫酸不发生反应．某黑色粉末可能由铁粉、炭粉、氧化铜、二氧化锰中的一种或几种组成，进行如下实验：①取少量固体加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生；②继续加入足量的稀硫酸，无气泡产生；③过滤，向滤出的不溶物中再次加入过氧化氢溶液，又有大量气泡产生．下列对固体粉末成分的判断中，正确的是（　　）

为了区别O₂与CO₂两瓶无色气体，下列方法中可行的是（）

A．分别观察气体的颜色

B．用燃着的木条分别伸入瓶中

C．分别通入紫色石蕊溶液中

D．用软塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体，各倒入1/5容积的水，盖紧瓶盖，振荡

下列能鉴别出氧气、二氧化碳和空气3瓶气体的简单做法是

A．倒入澄清的石灰水	B．闻气体气味
C．称量气体的重量	D．插入燃着的木条

下列知识整理的内容有错误的是

A．实验方法	B．化学与生活
①鉴别O₂、CO₂——可用澄清石灰水 ②熄灭酒精灯——用嘴吹灭 ③除去水瓶中的水垢——用稀盐酸	①人体缺铁会引起贫血症 ②进入久未开启的菜窖时先做灯火实验 ③用活性炭净水器可净化水
C．实验记录	D．物质构成
①用10ml量筒量取8ml 水 ②滴有紫色石蕊试液的水中通入CO2后变红 ③用托盘天平称取5．6g食盐	①分子、原子、离子都是构成物质的微粒 ②空气、液氧、二氧化硫中都含有氧分子 ③碳酸钠的化学式为NaCO3

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