题目内容
【题目】下图是实验室制取气体的装置，回答下列问题：
(1)仪器①的名称是_______
(2)若用装置A制取氧气，则反应的化学方程式为_________
(3)实验室制备C02的发生装置为_______ (填字母)。用装置C收集C02时，在水面上铺一层植物油的作用是_________，将装置C中的_______(填“d”或“e”)与装置D中的f连接，可以用来测量所收集的C02体积。
(4)用分液漏斗代替装置B中长颈漏斗的优点是_____________。
【答案】 铁架台 
B； 防止C02溶于水； d 可以控制反应的速率（答案合理即可）
【解析】(1)根据常见仪器解答；(2)根据装置A属于固体加热型装置分析解答；(3)根据实验室制取二氧化碳应选择固液混合常温型发生装置解答；根据二氧化碳能溶于水分析解答；根据测量所收集的C02体积必须将水从集气瓶中排出分析解答；(4)根据装置的特点分析解答。(1)仪器①的名称是铁架台；(2)装置A属于固体加热型装置，适合于分解氯酸钾（或高锰酸钾）制取氧气，反应的化学方程式为2KClO3 
2KCl+3O2↑（或2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑）；(3)实验室制取二氧化碳应选择固液混合常温型发生装置，故实验室制备C02的发生装置为B；用装置C收集C02时，在水面上铺一层植物油的作用是防止C02溶于水；将装置C中的d与装置D中的f连接，可以用来测量所收集的C02体积；(4)用分液漏斗代替装置B中长颈漏斗的优点是可以控制反应的速率。
【题目】实验室有一包固体药品，可能含有BaSO4、Na2CO3、CuSO4、NaCl、CaCl2、NaOH中的一种或几种，为确定其成分，某班同学在老师的指导下进行探究。
（一）定性探究：
Ⅰ.称取少量样品，加入足量水中充分溶解，过滤后得到白色沉淀和无色滤液。由实验现象可知，原固体中一定不含____；
Ⅱ.取Ⅰ中得到的滤液少量，设计实验继续探究原固体的成分，请帮他们完成实验报告并回答问题。
操作 | 现象 | 结论 |
向滤液中加入足量氯化钙溶液 | 产生白色沉淀 | 原固体中一定含有____ |
取上层清液，滴加____ | ____ | 原固体中不含NaOH |
其中，步骤加入足量氯化钙溶液的目的除了检验一定含有的物质外，还能起到的作用是____；
Ⅲ.再取Ⅰ中得到的滤液少量，进行如下操作：
同学们认为：原固体中一定含有NaCl。但是老师指出这个结论不正确，其理由是___（填序号）
A.滤液中含有Na2CO3，也能和AgNO3反应生成沉淀
B.滤液中的NaCl可能是由原固体中的Na2CO3和CaCl2反应生成
（二）定量探究：
在老师的指导下同学们又精确称量了10g原固体，进行如下实验：
同学们认为，根据“沉淀全部溶解”的现象可确定白色沉淀的成分是____，则原固体中一定不含____；其中，操作X的名称是____，无色滤液中一定含有的阳离子是____。
试根据生成沉淀的质量计算原固体中氯化钙的质量分数，写出计算过程_____。
【题目】某化学兴趣小组想要探究一包食品脱氧剂的成分，剪开包装袋，发现脱氧剂大部分为黑色固体，其中混有少量白色粉末。
【提出问题】脱氧剂的成分是什么？
【猜想与假设】经过查阅资料，小组同学提出猜想：
甲同学：可能有铁粉
乙同学：可能有炭粉，因为活性炭具有__________性，可以将空气中的氧气富集在脱氧剂周围。
【设计实验】小组同学根据两位同学的猜想设计了实验方案，请完成下表：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
向脱氧剂中加入足量的_____ | 固体部分溶解，有气泡产生 | 甲、乙同学的猜想均成立 |
过滤，将滤渣与氧化铜混合加热 | ______________ |
【反思与评价】
（1）滤渣与氧化铜的反应需在高温条件下进行，从实验装置角度考虑，可以通过___的方法来提供高温。
（2）有同学提出，可以用一种简单的物理方法验证甲同学的猜想，请写出使用此方法的实
验操作及现象：___________________________。
（3）老师告诉同学们，脱氧剂的脱氧原理是利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁来吸收包
装袋中氧气，从而延长食品的保质期。该反应的化学方程式是____________________。
（4）小组同学又对脱氧剂中的白色粉末产生好奇，经查阅资料，白色粉末可能是硅藻土。硅藻土是一种填充剂，不溶于水，其作用在于吸附水分，为脱氧反应提供水分；并疏松配料，使氧气易于接触铁粉。如图是硅藻土用量与脱氧时间（h）的关系图，可知：
①硅藻土的最佳用量是__________g。
②硅藻土高于或低于最佳量时，脱氧速度会减慢。
请分别分析可能的原因____________________，________________________。
③脱氧剂的脱氧速度还有可能受哪些因素影响？
请写出一条并说明理由：_______________________________。
