题目内容

【题目】如图是初中化学常见的仪器和装置,请回答下列问题。

1A装置收集某气体应具备的物理性质是______

2)实验室制取二氧化碳的反应原理:______(用化学方程式表示),你认为CO2能否使干燥的紫色石蕊纸花变红色?______(选填“能”或“不能”)若某同学用一定质量分数的盐酸与石灰石反应,将制得的CO2通入到澄清的石灰水中,观察未变浑浊,其原因可能是______

3)若实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体,同时检验二氧化碳,若气流按从左到右方向,用仪器接口字母表示连接顺序为:bhi﹣→____________j(选填小写字母)。

4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,应选用的发生装置是______(填字母)。

【答案】不易溶于水或难溶于水 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 不能 使用的是浓盐酸 d; c D

【解析】

1A装置收集气体的方法是排水法,所以A装置收集该气体应具备的物理性质是:不易溶于水或难溶于水;

2)碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳、氯化钙和水,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色,所以CO2不能使干燥的紫色石蕊纸花变红色,浓盐酸具有挥发性,所以用一定质量分数的盐酸与石灰石反应,将制得的CO2通入到澄清的石灰水中,观察未变浑浊,其原因可能是:使用的是浓盐酸;

3)实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同时检验二氧化碳时,可以通过B装置制取二氧化碳,二氧化碳从b导管导出后,通过h导管进入浓硫酸中干燥,再从i导管导出二氧化碳气体,再从d导管进入C装置中(因为二氧化碳的密度比空气大),即可以收集到干燥的二氧化碳;二氧化碳集满后,再通过c导管导出二氧化碳,再通过j导管进入澄清石灰水中,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;

4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气属于固体加热型,选择装置D来制取。

练习册系列答案
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【题目】为了探究金属铝的化学性质,某兴趣小组的同学进行了如下探究。

(1)铝的金属活动性

甲同学将打磨过的铝片放入硫酸铜溶液中,看到的现象是_____,说明铝的金属活动性比铜_____(”)

(2)铝与酸的反应

①铝片与稀硫酸反应产生氢气的速度与时间的关系如图所示,反应过程中,试管外壁发烫,说明该反应是____(放热吸热”)反应。图中从c点到d点反应速率变慢的主要原因可能是________

②将大小相同的铝片与氢离子浓度相同的足量的稀硫酸和稀盐酸反应,结果是生成氢气的速度前者比后者慢很多,乙同学对比了盐酸和硫酸的化学式后,认为可能是溶液中的_____(选填“H+”“C1-“SO42-”)对反应产生了促进作用。

(3)铝与水的反应

(提出问题)铝能否与水反应生成氢气?

(查阅资料)铝能与氯化汞(HgCl2)反应,形成铝汞齐(铝汞合金)破坏铝表面致密的氧化膜且防止其重新生成。

(实验探究)将铝片完全浸入氯化汞(HgCl2)溶液中1min左右取出,立即用流水冲洗干净后加入到蒸馏水中(如图),其表面生成大量气泡、周围出现白色沉淀。铝与氯化汞溶液发生置换反应的化学方程式为___。在导管口e处涂肥皂水,发现导管口有气泡形成,当气泡离开导管后,气泡_____(选填下沉上升”),用燃着的木条点燃气泡,发出爆鸣声。

(实验结论)铝能与水反应生成氢气。

(4)如图,在铝与水反应的过程中,若关闭导管上的活塞K,反应停止,其原理是___;当再次打开活塞K,反应继续,产生气泡。铝未能生成氧化铝,其原因是_____

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