水是一切生命体生存所必须的物质. A B C(1)图A所示是净化水的简易装置.其中能起到吸附作用的是 .若要得到纯度更高的水.实验室中常采用的方法是 .(2)图B所示是电解水的实验.写出电解水的文字表达式 .可以得出:水是由组成的.除了该实验外.通过另外的反应也能得出水的组成.该反应的文字表达式为 .(3)图C中甲.乙均为初中化学中的常见物质.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

水是一切生命体生存所必须的物质。

A B C
（1）图A所示是净化水的简易装置。其中能起到吸附作用的是_______________________。若要得到纯度更高的水，实验室中常采用的方法是 _____________________________。
（2）图B所示是电解水的实验。写出电解水的文字表达式___________________________，可以得出：水是由_________________组成的。除了该实验外，通过另外的反应也能得出水的组成，该反应的文字表达式为___________________。
（3）图C中甲、乙均为初中化学中的常见物质，“→”代表前面的物质能通过化学变化得到后面的物质。则甲为_______________（写化学式，下同），乙为_________________。

（1）活性炭（多答“蓬松棉”不扣分）蒸馏（2）水氢气+氧气氢元素和氧元素氢气+氧气水（3）O₂ H₂O₂

解析试题分析：净化水的简易装置中，活性炭起吸附有毒或有异味物质的作用，实验室通常是利用蒸馏的方法得到纯净水；由于氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，而氢气在氧气中燃烧生成水，水在通电的情况下反应生成氢气和氧气，可知水是由氢、氧两种元素组成的；水在通电的条件下可以生成氢气和氧气，氢气和氧气在点燃的条件下可以生成水，所以甲是氧气或氢气，由于乙可以生成水也可以生成甲，符合条件的物质是双氧水，但双氧水分解生成水和氧气，所以甲只能是氧气。
考点：水的净化，水的组成，双氧水的性质，氢气的可燃性。

练习册系列答案

相关题目

小明同学去郊游，用瓶子装了一些山下的溪水带回实验室，在老师的指导下，按下列流程对水进行净化。

请回答下列问题：
（1）取水后加入明矾的作用是           。
（2）取回水样，静置后过滤．在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有         、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是          。
（3）向滤液中加入活性炭，利用其        性，除去水样中的色素和异味。
（4）净化后得到的清水是纯净水吗？        ，为什么                       。

小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如下所示：
请回答以下问题。

（1）操作①的名称是           ；该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和       ，其中玻璃棒的作用是            。
（2）操作②主要是用活性炭除去一些异味和色素，其净水原理是利用活性炭的       作用，该过程主要是       变化（填“物理”或“化学”）。
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量      ，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水。
（4）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用              的方法来降低水的硬度。操作③是消毒杀菌，新型自来水消毒剂ClO₂可由下列反应制备：Cl₂＋2X===2NaCl＋2ClO₂，X的化学式为              。
（5）节水是我们每个人义不容辞的职责，请你结合生活和课本知识，提出一条节水建议：                                             。
（6）使用无磷洗衣粉有利于保护水资源，这里的“磷”是指          ；（选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”）

做铁丝在氧气里燃烧实验时，铁丝常绕成螺旋状，螺旋形铁丝的一端系一根火柴，实验时要点燃_______（填“铁丝”或“火柴”）一端；实验时在集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙，其作用是_________；实验中观察到的现象是：_________，生成了一种_________，并放出大量的热。

化学就在我们身边，请运用所学的化学知识，回答或解释下列生活中的问题。
（1）硬水是指含有较多的可溶性钙、镁化合物的水，日常生活中将硬水变为软水的方法是       。
（2）将浑浊的河水用图所示的简易净水器进行净化，净化后的水是         （填纯净物或混合物）。
（3）生石灰可作干燥剂，其原因是（用化学方程式表示）                                  。

我市连续三年大旱造成部分地区人畜饮水困难，各地采取多种措施积极抗旱．
（1）某些地方用混浊的河塘水作生活用水，可加絮凝剂　　（填絮凝剂的名称）来吸附水中悬浮的杂质．要检验所得水是否是硬水可加入　　．
（2）政府部门采用人工降雨来缓解旱情，可用于人工降雨的物质是　　．生活中节约用水和防水污染十分重要，你如何做请举一例　　．

2013年3月22日是第21届“世界水日”，本届宣传主题是“水合作”（Water Cooperation），请你根据所学，回答下列问题．
（1）如图1是简易净水装置．该净水装置        （填“能”或“不能”）将河水变成纯水．
（2）二氧化氯（ClO₂）是新一代饮用水的消毒剂，工业上将氯气（Cl₂）通入亚氯酸钠（NaClO₂）溶液中反应来制取二氧化氯，同时生成氯化钠．写出该反应的化学方程式：        ．
（3）小丽收集到一瓶浑浊的河水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，过程如图2所示。
操作①的名称是      ；操作②应选用的装置是如图3中的       （填序号，下同）；操作③应选用的装置是如图3中的        ．

（4）小丽取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是     水。（填“硬”或“软”）

2013年3月22日是第二十一届“世界水日”，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．
（1）含磷洗涤剂因含有Na₃P₃O₁₀造成水生植物大量繁殖而导致水质恶化，因此我们提倡使用无磷洗涤剂．Na₃P₃O₁₀中磷元素和氧元素的质量比是　    　．
（2）天然水里含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化，其中净化程度最高的是　   　．除去硬水中过多的Mg²⁺和　    　（填离子符号）就可得到软水．
（3）ClO₂常用于饮用水消毒，制取ClO₂的化学方程式为：2NaClO₂+X=2ClO₂↑+2NaCl，则X的化学式为　     　；NaClO₂中氯元素的化合价为　   　价．

请用所学化学知识解释下列原理。
（1）6000L氧气在加压的情况下可以装入40L的钢瓶中。
（2）从微观角度解释CO₂和CO元素组成相同，但二者性质却差异很大。
（3）用化学方程式表示工业上用焦炭与铁矿石（主要成分Fe₂O₃）反应炼铁。
（4）做木炭在氧气里燃烧实验时，红热的木炭为什么要由瓶口向下缓慢插入？

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