题目内容
【题目】学习生活中的化学，解释生活中的现象，化学就在我们身边。
（1）小萌发现栀子花长出了花蕾，为了使栀子早开花、香味浓，他将少量剩牛奶冲稀后浇入土中，补充磷肥。下列物质同样可以作为磷肥的是________（填字母序号）。
A．CO(NH2)2 B．Ca(H2PO4)2 C．KNO3
（2）防晒霜主要成分是二氧化钛（TiO2）等，主要靠反射或散射作用阻挡紫外线，属于物理防晒剂。二氧化钛中钛元素的化合价为____________。
（3）家用铁锅洗刷后未晾干，放置一段时间后出现红棕色锈斑，其主要原因是铁与________共同作用的结果，写出防止家中铁锅生锈的一种方法_____________________。
（4）在生日庆祝会上，小萍用嘴吹灭蜡烛，其灭火的原理是__________________。
【答案】 B +4 氧气和水分 洗净擦干 降低温度到着火点以下
【解析】（1）含磷元素的化肥是磷肥，故选B。（2）化合物中各元素化合价的代数和为零，设二氧化钛中钛元素的化合价为x，则x+（-2）×2=0，解得x=+4。（3）铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果。保持铁制品表面干燥，可防止铁制品生锈。（4）用嘴吹灭蜡烛，其灭火的原理是降低温度到着火点以下。
阳光课堂课时作业系列答案
【题目】下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者相符的是( )
选 项 | A | B | C | D |
实 验 |
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实 验 现 象 | 打开汽水瓶盖时，汽水 会自动喷出来 | 碘溶于水，几乎不溶于 汽油 | 白磷燃烧，产生大量白 烟，活塞先向右再向左移动，冷却至室温后， 最终停在刻度“4”附近 | 空气中，带火星的木条 复燃；呼出气体中，带 火星的木条熄灭 |
实 验 结 论 | 说明气体在水中的溶 解度随压强的增大而 减小 | 说明物质的溶解性与 溶剂的种类有关 | 氧气约占空气体积的 五分之一 | 空气中的氧气比呼出 气体中氧气多 |
A. A B. B C. C D. D
【题目】在实验室中，化学兴趣小组的同学发现了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末状试剂，他们对该试剂进行了定量实验分析：称取试剂19.8g放入锥形瓶中，加入30.2g的水，充分振荡，再向锥形瓶中依次滴加25g盐酸成分反应，测得部分数据与图象如下，请根据有关信息回答问题。
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | |
加入盐酸的质量（g） | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 |
锥形瓶中物质的质量（g） | 75 | 100 | a | 150 | 172.8 | 197.8 |
（1）a的数值为____________；
（2）b的数值为____________；
（3）计算该试剂中氢氧化钙的质量分数（计算结果保留一位小数）______________。
【题目】下图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）。按下列要求填空：
（1）写出a燃烧的化学方程式_________________________。
（2）物质d的化学式是_______________。
（3）二氧化碳转化为C属于____变化（填“物理”或“化学”）。
（4）固体二氧化碳称为_________，可用于人工降雨。
（5）二氧化碳过多会引起温室效应，有研究指出可用地下盐水储存CO2，此过程中涉及到反应2Mg2SiO4+2H2O+CO2═Mg3Si2O5(OH)4+ X ，则生成物X 为____________（填化学式）。
（6）含碳物质燃烧会污染空气，研制和开发不含碳并可用于工业生产的清洁能源，一直是科学家不懈追求的目标。氨气（NH3）在空气中充分燃烧的产物是氮气和水，目前液氨被人们称为一种潜在的清洁燃料。
液氨和液氢燃料相比有关数据见下表，据此判断不正确的是__________（填序号）
燃料 | 沸点（℃） | 燃烧放热（kJ/g） | 相对分子质量 | 气体含量爆炸范围 | 液态密度（g/cm3） |
氢气 | -252.6 | 119.20 | 2.0 | 4.0%～75.6% | 0.07 |
氨气 | -33.50 | 18.65 | 17.0 | 16%～25% | 0.61 |
A．氨泄漏到空气中比氢气更易发生爆炸 B．以氨和氢为燃料时，可以减缓温室效应
C．氨的液化比氢气容易得多 D．等质量的氨和氢分别燃烧，氢放出的热量多
