题目内容
【题目】如图1所示为硫的价类图(注:以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图),每种物质中都有一种元素的化合价与纵坐标的数值对应,图中字母均表示初中化学中的常见物质,分析并回答下列问题:
(1)写出如图中对应点表示物质的化学式:E点:_____;C点:_____。
(2)小丽同学根据上述规律也绘制了一个价类图(如图2),其中“→”表示物质间转化关系。已知A中氧元素的质量分数为60%,C、D、E、F均含有铜元素。请回答:
①“A+H2O=B”的反应属于基本反应类型中的_____;
②写出B和D反应生成C和水的化学方程式:_____。
【答案】SO2 H2SO4 化合反应 H2SO4+Cu(OH)2=CuSO4+2H2O
【解析】
(1)根据如图1所示为硫的价类图(注:以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图),每种物质中都有一种元素的化合价与纵坐标的数值对应,图中字母均表示初中化学中的常见物质,则推测E点为SO2;C点为H2SO4;
(2)根据图中字母均表示初中科学中的常见物质,A中氧元素的质量分数为60%,且其中一种元素的化合价为+6,所以A可能是三氧化硫,三氧化硫能转化生成B,且硫元素的化合价不变,所以B可能是硫酸,C、D、E、F均含有铜元素,硫酸能转化生成C,所以C可能是硫酸铜,B和D能反应生成硫酸铜和水,所以D可能是氢氧化铜,氢氧化铜能转化生成氧化铜,所以E可能是氧化铜,F中铜元素的化合价为0,所以F是铜,然后将推出的物质进行验证即可。
(1)根据如图1所示为硫的价类图(注:以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图),每种物质中都有一种元素的化合价与纵坐标的数值对应,图中字母均表示初中化学中的常见物质,则推测E点为 SO2;C点为 H2SO4;
(2)①图中字母均表示初中科学中的常见物质,A中氧元素的质量分数为60%,且其中一种元素的化合价为+6,所以A可能是三氧化硫,三氧化硫能转化生成B,且硫元素的化合价不变,所以B可能是硫酸,C、D、E、F均含有铜元素,硫酸能转化生成C,所以C可能是硫酸铜,B和D能反应生成硫酸铜和水,所以D可能是氢氧化铜,氢氧化铜能转化生成氧化铜,所以E可能是氧化铜,F中铜元素的化合价为0,所以F是铜,经过验证,推导正确,所以)“A+H2O═B”的反应三氧化硫能与水反应生成硫酸,该反应是两种物质生成一种物质的化合反应;
②物质B和D反应得到C和水的反应是氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,化学方程式为:H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O;
故答案为:
(1)SO2;H2SO4;(2)①化合反应;②H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O。
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【题目】如表是国家对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”的界定标准。
饮酒驾车 | 20mg/100mL≤血液中的酒精含量<80mg/100mL |
醉酒驾车 | 血液中的酒精含量≥80mg/100mL |
(1)乙醇分子中碳、氢、氧各原子个数比为_____,其中碳、氢元素的质量比是_____。
(2)乙醇中碳元素的质量分数为_____。(结果精确到0.1%)。
(3)饮酒会使人的神经系统过渡兴奋或麻痹抑制,容易引发交通事故。某人饮酒后驾车,被交警发现,经测定其每10mL血液中酒精含量为9.3mg,属于_____驾车。
【题目】如图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空:
(1)图中仪器名称是⑧___________________________。
(2)小宝同学用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气,应选择上图中的仪器________________(填序号,下同),其化学方程式为:______________________; 验证瓶中氧气已集满的方法是___。
(3)小茹同学用锌和稀硫酸制取 H2,则应选择图中仪器___________组成发生装置, 其化学方程式为:_____________________。
(4)小佳同学查阅资料得到制取硫化氢气体的如下信息,请回答下列问题:
气体 | 实验药品 | 反应条件 | 气体物理性质 |
H2S | 硫化亚铁固体与稀硫酸 | 不需加热 | 无色,密度比空气大,可溶于水 |
①制取 H2S 时不选择发生装置_____________(填代号),理由是_______________________。
②收集 H2S___________________________(填“可以”或“不可以”)采用仪器⑥和⑦组成收集装置。
【题目】某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答问题:
(教师提醒)它由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成
(提出猜想)红色粉末可能的组成:
猜想① 只有Cu;猜想②_____;猜想③ 是Cu、Fe2O3的混合物。
(实验探究)
同学们为确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,如图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后,停止加热,继续通CO气体直至玻璃管冷却。
(1)在装置A中先通CO气体的目的是______,A装置中发生反应的化学方程式为_______。
(2)反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:
反应前 | 反应后 |
玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g | 玻璃管和固体物质的总质量为36.1g |
小丁同学分析表中的数据后,得出的结论是猜想_______成立。
(3)小林同学认为为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前应先断开A和B的连接,小丽认为不需要,理由是_______。
(反思评价)实验后小组内有同学指出:上图装置未进行尾气的处理。于是有同学设计了用如图装置代替原装置,实验装置图中采用虚线框内的装置,其作用有______。(提示:氢氧化钠溶液与石灰水相似,能吸收CO2,但不变浑浊)
A 收集一氧化碳 B 吸收二氧化碳 C 检验二氧化碳