题目内容

【题目】某化学反应的微观过程如下图(其中代表氢原子,代表氮原子,代表氧原子),下列叙述中,正确的是

A.该反应类型为置换反应

B.该反应中氧元素的化合价发生了变化

C.所得生成物ZW的质量比为9:15

D.该反应中原子、分子种类都未发生变化

【答案】B

【解析】

据图可知,反应前X物质是NH3YO2,反应后ZH2OWNO,则其化学方程式为4NH3+5O26H2O+4NO,则:
A、置换反应是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应。因为生成物为两种化合物,故不可能为置换反应,故A错误;
B、因为反应物氧气中氧元素的化合价为0,而H2ONO中的氧元素的化合价为-2,故该反应中氧元素的化合价发生了变化,故B正确;
C、根据反应的化学方程式,所得生成物ZW的质量比为(6×18):(4×30=910,故C错误;
D、该反应中分子种类都发生变化,而原子的种类未发生变化,故D错误。
故选:B

练习册系列答案
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【题目】五一假期,聪聪同学和家入到故宫去参观,发现故宫内许多铜制品表面有一层绿色物质。绿色物质是什么?它是怎样形成的?化学活动课上,同学们设计实验对这种绿色物质进行了如下探究活动。

[查阅资料]

①铜在空气易生成铜锈,它为绿色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3

②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色。

探究活动一:验证铜锈的组成。

[进行实验1]

同学们设计了如图所示装置并进行实验。

实验操作

实验现象

实验结论

①按上图组装仪器,装入药品。

②加热铜锈,直至不再有气体产生。

绿色固体变为黑色,硫酸铜粉末变为蓝色,烧杯中液体变浑浊

加热铜锈生成的物质有CuO_____,烧杯中发生反应的化学方程式为___________

③冷却后,向试管中黑色固体加入适量稀硫酸。

黑色固体溶解,溶液变为蓝色

探究活动二:探究铜生锈的条件。

[进行实验2]

同学们进行了下面的4个实验,每天观察一次现象,一段时间后,发现只有实验4中的铜丝生锈了,且与水接触的部分生锈更明显。

序号

实验内容

实验现象与结论

实验1

在干燥环境中,铜不生锈

实验2

铜仅与氧气和水接触,不生锈

实验3

铜仅与二氧化碳和水接触,不生锈

实验4

铜生锈,它生锈的条件是___________________

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[反思与拓展]

(1)实验23中使用的是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,其目的是__________________

(2)如果要除去铜制品表面的铜锈,可以用稀盐酸浸泡,写出反应的化学方程式___________________

【题目】中国制造”“一带一路等基础建设都需要用到大量钢铁。

1)认识铁及其应用

①从微观角度看,铁是由____(填化学符号)构成,其在地壳中的含量居所有元素第____位。

②生铁和钢均是生活中常见的金属材料,它们都属于 __(填纯净物混合物)。

③铁锅可用以烹饪,利用了铁的_____性。很多人认为:铁锅炒菜过程中会有少量铁进入人体,与胃液中的盐酸反应,请写出铁与稀盐酸反应的化学方程式_____,该反应的基本反应类型为_____,所以用铁锅炒菜能补铁,这里的______(填原子”“单质元素)。

2)铁的冶炼

某化学实验小组利用下图装置模拟铁的冶炼并测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数(假设赤铁矿中杂质不参与反应)。

①实验开始时,先进行的操作是____(填字母)。

a 通入一氧化碳 b 加热

②实验过程中观察到装置A中玻璃管内发生的现象是______

③写出B装置发生反应的化学方程式是__________

④从环境保护的角度看此实验存在的缺陷是__________

⑤实验前称量赤铁矿石的质量为20g,通入足量一氧化碳充分反应,测得B装置总质量增加13.2 g。若不考虑实验过程中水分带出的影响,则装置C的作用是________;求该赤铁矿石中氧化铁的质量分数______(请写出计算过程)。

3)铁的防护

①铁制品暴露于潮湿的空气中,易形成铁锈。由于铁锈结构特点是______,故铁制品表面的铁锈应及时清除,用稀盐酸适时浸泡是清除铁锈的方法之一,铁锈的主要成分与盐酸反应的化学方程式为_________

②家庭使用的铁锅防锈方法有___________

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