[题目]10月3日.瑞典皇家科学院决定将2018年诺贝尔化学奖的一半授予弗朗西斯·阿诺德.她首次进行了酶的定向进化研究.在人体内.氨基酸通过酶的催化作用合成蛋白质.脯氨酸(C5H9NO2)是人体合成蛋白质的十八种氨基酸之一.下列有关脯氨酸(C5H9NO2)说法正确的是A. 一个脯氨酸分子由5个碳元素.9个氢元素.1个氮题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】10月3日，瑞典皇家科学院决定将2018年诺贝尔化学奖的一半授予弗朗西斯·阿诺德，她首次进行了酶的定向进化研究。在人体内，氨基酸通过酶的催化作用合成蛋白质。脯氨酸(C5H9NO2)是人体合成蛋白质的十八种氨基酸之一。下列有关脯氨酸(C5H9NO2)说法正确的是

A. 一个脯氨酸分子由5个碳元素、9个氢元素、1个氮元素和2个氧元素组成

B. 脯氨酸的相对分子质量为115g

C. 脯氨酸属于氧化物

D. 脯氨酸的碳元素的质量分数大于氢的质量分数

【答案】D

【解析】

A、元素是宏观概念，只能论种类不能论个数，根据脯氨酸化学式可知一个脯氨酸分子由5个碳原子、9个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成，故选项不正确；

B、根据脯氨酸的化学式可知脯氨酸的相对分子质量=12×5+1×9+14×1+16×2=115，相对分子质量的单位是一，故选项不正确；

C、脯氨酸中含有碳、氢、氮、氧四种元素，不属于氧化物，故选项不正确；

D、脯氨酸中碳元素质量分数=×100%，氢元素质量分数=×100%，所以脯氨酸中碳元素质量分数大于氢元素质量分数，故选项正确。

练习册系列答案

A. 曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应

B. b点表示碳酸钙与盐酸反应已停止

C. 等质量的碳酸钙，粉状的产生CO2的质量多

D. 对比分析点c、d可知，相同的气压时，粉状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快

【题目】用“”和“ ”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是（_____）

A. 每个生成物分子由3个原子构成

B. 该反应是化合反应

C. 参加反应的“”和“”分子的个数比是 2︰1

D. _________________________________

【题目】用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。请回答下列问题：

（1）红磷在空气中燃烧的现象是_________________________，反应的文字表达式是_____________________________。

（2）上面的实验同时证明了氮气有__________________的化学性质。

（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是______________________、______________________________。(说出2点)

（4）该实验能否将红磷换成木炭粉，说出理由______________________。

（5）镁是一种化学性质比较活泼的金属，在空气点燃，不仅能与氧气反应，还能与氮气反应，镁带在空气中燃烧的实验现象是____________________________，若用它来代替红磷，进入集气瓶中水的体积将______（填>、<、=）1/5

（6）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如右图所示），你认为改进后的优点是：____________________。

【题目】今年国庆假期，小文从梧桐山带回一瓶浑浊的山泉水，他想模拟自来水厂的净水过程，制成自来水，其实验过程如图所示，请回答以下问题。

（1）操作①需要用到的玻璃仪器除了漏斗和烧杯，还有_______；得到的液体C属于___ （填 “纯净物”或“混合物”），因为_________。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，原因可能是_______（可多选）。

a．漏斗内的滤纸有破损 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸的边缘

（2）操作②过程中常用活性炭来除去一些异味和色素，这是利用活性炭的________作用。

（3）小文想知道经净化后得到的液体D属于软水还是硬水，他可以用_____ 进行区分：生活中常用_____方法降低水的硬度。

（4）操作③是对水的消毒杀菌，目前有些自来水厂用氯气进行消毒，消毒过程中会发生如图所示化学反应，其反应的微观过程如图所示，写出如图所示的化学方程式 _____。

（5）若想进一步将液体D变成纯净水，可以通过_____ 操作来实现。

【题目】某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。

（1）实验一:A瓶中无明显现象，B瓶中可观察到的现象是___________.B瓶中出现现象的原因是(用化学方程式式表示)_______________，该实验采用了科学探究中的控制变量法，控制的变量是_______。

（2）实验二:将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第_____________(填序号)号棉球先变色，由此现象可知二氧化碳具有____________的物理性质。

【题目】为了探究中和反应，甲、乙两名同学分别进行以下实验，

（1）甲同学向装有少量Ca（OH）2溶液的试管中倒入一定量的稀盐酸，然后滴加几滴酚酞试液，发现酚酞不变色，此现象（填“能”或“不能”）说明盐酸与氢氧化钙发生了反应．

（2）乙同学向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸，边滴边振荡，“振荡”的目的是，在滴加过程中，乙同学意外发现有气泡产生，通过思考认为该氢氧化钠溶液已变质，变质的原因是（用化学方程式表示）．

【题目】老师为同学们提供了如图所示的实验装置，请回答有关问题：

（1）写出仪器a的名称：a___________________。

（2）若用高锰酸钾制取氧气，则发生装置应选_____；若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是__________，该反应的文字表达式是_______

（3）实验室检验氧气的方法是________________________。

【题目】在一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下：

物质	A	B	C	D
反应前质量 (g)	9	2	22	1
反应后质量(g)	x	2	6	21

(1)这一反应中 x=________g。

(2)写出一例与上述反应类型相同的化学方程式：_________。

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