题目内容
【题目】城市生活垃圾的处理是世界性难题，某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用部分流程如图：
资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HC1等有害气体。资料2：+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化。
资料3：Fe与Fe2(SO4)3反应生成FeSO4．回答下列问题：
(1)发电厂是利用垃圾焚烧产生的______转变成电能；
(2)写出吸收步骤中属于中和反应的化学方程式______；
(3)溶解步骤中，生锈的铁制品在足量的稀硫酸中充分反应后有黑色固体剩余，写出该步骤中属于复分解反应的化学方程式______；剩余黑色固体的主要成分是______(写化学式)；
(4)将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、冷却结晶、过滤，得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是______。
(5)请你就生活垃圾处理提一条建议______。
【答案】热能 Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O C 作保护气，避免+2价的铁元素被空气中的氧气氧化 生活垃圾分类回收
【解析】
(1)发电厂是利用垃圾焚烧产生的热能转变成电能，故填热能；
(2)燃烧产生的氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸与氢氧化钙发生中和反应生成氯化钙和水，故填Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O；
(3)铁锈中的氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，该反应属于复分解反应，方程式故填Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O；生铁中含有少量的碳，生锈的铁制品在足量的稀硫酸中充分反应后的黑色固体是碳，故填C；
(4)氮气的化学性质稳定，氮气的作用是作保护气，避免+2价的铁元素被空气中的氧气氧化，故填作保护气，避免+2价的铁元素被空气中的氧气氧化；
(5)生活垃圾应分类回收等，故填生活垃圾分类回收。
名校课堂系列答案
【题目】某化学实验小组同学发现：带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集气，得到的气体能使带火星的竹签复燃，为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究：
(1)（设计实验）小组A同学设计了如图的装置，该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是_______，放入MnO2的目的是_______，写出烧瓶中发生的反应的方程式_______。
(2)（实验研究）第一组实验：取3只集气瓶，编号为①②③，分别装入15%、30%和45%的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡_______放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星竹签分别插入①～③号瓶中，记录实验现象。
获得第一组实验现象后，该小组同学A又做了第二组实验，并记录实验现象，两组实验数据和现象见表：
实验分组 | 第一组 | 第二组 | ||||
实验序号 | ⑥ | |||||
集气瓶装水的体积分数 (%) | 15 | 30 | 45 | 34 | 38 | 42 |
带火星竹签状况 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
(3)得出上述两组实验现象后，小组B同学认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验。则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是_______%
(4)（实验结论）再经过数次实验并计算后得出：能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为48.7%．请你写出计算过程的计算式_______。 (恰好复燃时集气瓶装水的体积分数是X%)
(5)（继续探究）小组C同学认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的水蒸气，请你提出实验改进的措施_______。
【题目】化学学习小组用如下装置，进行有关碳及其氧化物的实验
图中夹持仪器已略去
。在完成气密性检查后加入药品，并已设法在装置中充满二氧化碳。
(1)完成实验，填好表格
实验步骤 | 实验现象 | 实验分析 |
缓缓通入 | 木炭粉减少，D中有气泡、石灰水变浑浊且 ____ 。 | A中发生反应的化学方程式为 ___ 。 |
| B处玻璃管内 ___ 。 | 说明 ___ 具有还原性。 |
停止通入二氧化碳，熄灭 A、B两处火焰。 | C中 ____ 。 | C装置的作用是 __ |
(2)质疑有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要并说明理由______。
(3)应用取46.4g某种铁的氧化物，用足量的CO与这种铁的氧化物充分反应，得固体33.6g，通过计算推测该铁的氧化物中Fe与O的原子个数比______。
