题目内容
【题目】含氮元素的物质与人类生产,生活关系密切。请你回答有关问题:
(1)N2、NH3、HNO3等都是常见的含氮物质,其中氮元素化合价最低的物质是___________。
(2)氮气具有广泛的用途.如超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。从微观角度分析:制取液氮时,在氮气液化过程中发生变化的是______________(填序号).
①分子的大小②分子的质量③分子间的间隔④分子的数目
(3)将空气中的氮气转化为含氮化合物的过程称为固氮(“氮"指氮元素)。某些生物(如大豆根系中的根瘤菌)就具有固氮作用。经田间试验测定,一亩大豆可固氮8kg,相当于施用____________kg(保留整数)尿素[化学式为CO(NH2)2]。
(4)下面是在汽车尾气治理过程中有关化学反应的微观示意图。图中所示反应的化学方程式为_______________________________________。
【答案】(或氨气) ③ 17
【解析】
根据质量守恒定律,化学反应前后原子种类和个数都不变,汽车尾气治理过程中有关化学反应的微观示意图可知,化学方程式为。
(1)N2、NH3、HNO3等都是常见的含氮物质,氮气中氮的化合价为0,氨气中氮元素的化合价为-3价,硝酸中氮元素的化合价为+5价,其中氮元素化合价最低的物质是(或氨气)。
(2)氮气具有广泛的用途.如超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。微观角度分析:制取液氮时,在氮气液化过程中发生变化的是分子间的间隔,故选③。
(3)将空气中的氮气转化为含氮化合物的过程称为固氮(“氮"指氮元素)。某些生物(如大豆根系中的根瘤菌)就具有固氮作用。经田间试验测定,一亩大豆可固氮8kg,相当于施用
(4)在汽车尾气治理过程中有关化学反应的微观示意图。反应的化学方程式为。
【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。
【演示实验】将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式是_____________。
【查阅资料】CaC12 滚液显中性
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】针对疑问,甲组同学猜想如下:
猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________
猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为猜想IV不合理,其理由是_________________。
【实验探究】为了验证其余猜想,各小组进行了下列三个方案的探究。
实验方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | ____________ | __________ | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想III是正确的。
【评价反思】(1)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀,并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2,请你帮助他们说明原因____________。
(2)在分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除了考虑生成物外.还需要考虑_______。
【题目】实验室有一小瓶实验课后剩余的固体NaNO3,其中可能混有少量Na2CO3、MgSO4、NaOH、CuCl2中的一种或两种杂质。为了不浪费药品,实验小组在老师的指导下进行了如下实验。下图为同学们可能进行过的一些操作
(实验一)取少量固体于试管中,依次进行以下实验确定杂质的成分
步骤 | 上图实验编号 | 实验现象 |
1 | _____ | 得到无色澄清溶液 |
2 | ③、④ | 开始有白色沉淀,后来不再产生白色沉淀 |
3 | ③和_________ | (略) |
实验结论:NaNO3固体中只有NaOH和______两种杂质。
(实验二)除去杂质,得到NaNO3溶液作为氮肥施用到校园的花园里。
同学们经过讨论认为实验过程中加入的稀硝酸必须足够但不宜过多,为更好地控制稀硝酸的用量,应采用以下具体操作:把瓶内固体全部倒入烧杯中,加足量水使固体全部溶解,进行上图实验④至______(填现象)。