[题目]某气体既能用排水法又能用上排空气法收集.则该气体具有的物理性质是A.难溶于水.密度比空气大 B.难溶于水.密度比空气小C.易溶于水.密度比空气大 D.易溶于水.密度比空气小题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】某气体既能用排水法又能用上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是

A、难溶于水，密度比空气大 B、难溶于水，密度比空气小

C、易溶于水，密度比空气大 D、易溶于水，密度比空气小

【答案】A

【解析】

试题分析：气体既能用排水法说明该气体不易溶于水；又能用上排空气法收集，说明该气体的密度大于空气。故选A．

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根据转化关系图回答问题：

（1）写出A的化学式____________________。

（2）①写出A→B的化学方程式__________________。

②写出C→D的化学方程式__________________________，反应类型属于_________________。

③写出F→E的化学方程式______________________，在该反应中，F具有________性。

【题目】下列变化属于化学变化的是

A、白糖溶于水 B、石蜡熔化 C、钢铁生锈 D、酒精挥发

【题目】Ⅰ．小茗同学利用硫酸铜溶液进行趣味实验，他将浸泡了硫酸铜溶液的滤纸在酒精灯火焰上点燃，观察到滤纸颜色变白，由湿变干后燃烧，在燃烧后的灰烬中出现了红色固体，他很好奇，进行了相关探究，请填写有关空白．

[实验目的]探究红色固体组成

[查阅资料]（1）温度达200℃时，白色CuSO4开始分解生成CuO和另一种氧化物，此反应前后各元素化合价保持不变，请写出CuSO4开始分解时的化学方程式．

（2）温度超过1000℃时，CuO分解生成Cu2O，Cu2O呈红色，可与稀硫酸反应，化学方程式为：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O

[做出猜想]假设红色固体成分：①可能是Cu②可能是Cu2O③还可能是的混合物．

[实验探究及推理]若取少量红色固体于试管中，加入稀硫酸：

（1）若固体不溶解，溶液仍呈无色，确定红色固体为，同时也说明滤纸燃烧时的温度低于 ℃．

（2）若固体溶解，溶液呈蓝色，是否可以确定红色固体成分（填“是”或“否”），原因是．

Ⅱ．小茗同学又做了氢气还原氧化铜的实验，结果试管内壁上粘有紫红色物质，老师给了一瓶稀盐酸，请问在实验室条件下如何洗净该试管？简述操作过程．

【题目】当你在复印材料时，经常闻到一股特殊的气味，这是臭氧的气味。氧气在放电条件下可以转化为臭氧。下列与此相关的说法中，正确的是

A、该变化是物理变化 B、该变化是化学变化

C、臭氧与氧气是同一种物质 D、臭氧与氧气性质完全相同

【题目】生活中的经验告诉我们：烧过的菜第二次回锅加热后，虽然没有加盐，但总比原来的咸。请用已学知识解释。

【题目】如图是初中化学中的四个小实验，请回答：

（1）A中能燃烧磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。

（2）B中水的作用是。

（3）C实验在操作无误的情况下可得出的结论是。

（4）D实验可得出C02具有的化学性质是。

【题目】在美丽的葫芦岛，让我们感受一下“化学生活”吧！

（1）葫芦岛有绵长的海岸线，盛产鱼虾贝类等海产品，这些美味给我们提供的主要营养素是。

（2）葫芦岛海滨有一条十多里长掩映在绿树丛中的木栈道，走在栈道上时常看到“注意台阶”、“保持卫生”等提示，你认为还应该有的一个安全提示是。

（3）泳装已成为兴城的又一个城市标签，制作泳装的面料是锦纶和氨纶，它们属于（填字母）

A．塑料 B．合成纤维 C．天然高分子材料

（4）葫芦岛城市居民家庭主要能源之一是管道天然气，天然气充分燃烧的化学方程式是。

【题目】下列为一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是

A．我是紫红色固体 B．我在自然界中硬度最大

C．我在常温下是气体 D．我会生锈

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