题目内容
【题目】实验室常用制取氧气的方法有: a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末; b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气。其实验装置如下图所示。
(1)写出上图中指定仪器的名称:
①_____________ ;③ _______________ 。
(2)用上图中的装置A来制取氧气的方法有(填a、b或c)___________。
(3)利用装置A制氧气,棉花团的作用是______________________ ;在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是_________________ ;利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是________________________________ 。
(4)用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应反应式_____________ 。
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,验证氧气已收集满的方法是:_______________________________ 。
【答案】 试管 集气瓶 a、b 防止高锰酸粉末通过导管进入水中 防止水倒流进入试管,从而引起试管破裂 防止生成的气体从长颈漏斗中逸出 略 集气瓶口有大量气泡冒出,则满(其他合理答案均可)
【解析】根据所学知识和题中信息知,(1)仪器的名称:①试管;③集气瓶。(2)用上图中的装置A来制取氧气的方法有. a、b,固体加热制取气体。 (3)利用装置A制氧气,棉花团的作用是防止高锰酸粉末通过导管进入水中;在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是防止水倒流进入试管,从而引起试管破裂;利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止生成的气体从长颈漏斗中逸出,形成一个密闭容器。(4)用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应反应式∶高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气。(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,验证氧气已收集满的方法是∶集气瓶口有大量气泡冒出,则满。
点睛∶这是一道实验题,掌握常见仪器名称,实验基本操作是对学生的基本要求,也是中考必考的知识点。
【题目】实验室有一瓶长期露置于空气中的氢氧化钠溶液,确认已变质.某学习小组展开如下探究,确定该溶液的成分,并进一步从变质的溶液中回收氢氧化钠.
【问题1】久置的氢氧化钠溶液是全部变质?还是部分变质?
【探究1】确定该溶液中溶质的成分.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量溶液于试管中,向溶液中滴加过量__________ 溶液,并不断振荡.方程式为______________________。 | 白色沉淀产生 | 该溶液部分变质,含有 碳酸钠和氢氧化钠. |
(2)将步骤(1)反应后的混合物静置,取少量上层清液,滴加2~3滴酚酞试液. | __________ |
【反思】氢氧化钠溶液变质的原因___________________(用化学方程式表示),因此氢氧化钠溶液必须密封保存.
【问题2】如何从变质的氢氧化钠溶液中回收得到较纯净的氢氧化钠固体.
【探究2】回收纯净的氢氧化钠固体.(已知:氢氧化钠溶解度随温度升高增大明显)
请回答下列问题:
(3)试剂X是________________,反应的方程式___________________________________。
(4)系列操作z中步骤②的名称是________________,它与操作y是相同的。
(5)探究1中的物质检验和探究2中的除杂提纯都将碳酸钠进行了转化,但二者目的不同,请说明本质的不同是什么 _____________________________________.
【题目】下图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器,其中有空气和白磷(在空气中40℃以上就开始燃烧),将它放在盛有沸水的烧杯上方,进行实验。请完成实验报告:
实验目的 | 实验现象 | 实验结论 | 误差分析 |
测定空气中氧气的体积分数 | (1)白磷着火后燃烧,活塞先向____ 移动,后向____移动(填写“左”“右”)。最终活塞停在刻度(_____)处 | (2)氧气约占空气体积的_________。 | (3)如果测得氧气体积分数小于理论值,可能的原因是______________________________(写出一条即可) |
(4)通过实验还可以推断玻璃容器中剩余气体的性质是_____________。(写出一条即可)