题目内容
【题目】“低碳”是全世界的主题。以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应,实现“低碳”,从而更好地通过化学反应为人类造福。
(1)上述流程可循环利用的物质是_______。
(2)从图中分析得出的下列结论中,不正确的是 ________(填字母);
A 水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
B 二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是混合物
C 分离、浓缩得到二氧化碳的过程是化学变化
(3)甲醇(CH3OH)和乙醇都属于醇类,燃烧除了生成二氧化碳外,还生成一种常温下为液态的化合物。如何证明燃烧产物中含有二氧化碳,你设计的实验方法是________,并写出相关反应的化学方程式为________。
(4)尿素[CO(NH2)2]是对提高粮食产量有重要作用的一种化肥,人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应:CO2+2M=CO(NH2)2+H2O,物质M的化学式为_______。
【答案】二氧化碳(或CO2) A、C 在火焰的上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯,若浑浊生成CO2 NH3
【解析】
(1)由图可知,二氧化碳既是反应物,又是生成物,可以循环利用,故填:二氧化碳;
(2)A、水生成氢气的过程中所用的催化剂不一定是二氧化锰,催化剂的种类很多,符合题意;
B、二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是由液化石油气、汽油、甲醇等两种以上物质混合而成,属于混合物,不符合题意;
C、分离、浓缩得到二氧化碳的过程无新物质生成,属于物理变化,符合题意。
故选AC;
(3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,可在火焰上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯,若浑浊为CO2;
氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水,该反应的化学方程式为:;
(4)根据质量守恒定律,化学反应前后,原子的种类和数目不变,反应物中含1个碳原子、2个氧原子,生成物中含1个碳原子、2个氧原子、2个氮原子、6个氢原子,故生成物中还应含2个氮原子、6个氢原子,故M的化学式为:NH3。
【题目】某研究性学习小组对中和反应进行探究,请你参与实验。
[探究活动1]证明酸和碱发生了反应。
稀盐酸和NaOH溶液混合没有明显现象,小丽同学按图1进行实验,证明了盐酸和NaOH溶液能发生化学反应,他依据的实验现象是__________,反应的化学方程式________。
[探究活动2]能否通过证明有水生成来证明其反应的发生?
[设计实验]小明同学取变色硅胶、无水醋酸和氢氧化钠固体进行如图2所示的三个实验,
[小资料]a变色硅胶吸水后由蓝色变为红色: b无水醋酸是一种酸,常温下为无色液体;
(1)实验①、②的实验目的是________。
(2)加入试剂后,要迅速塞紧橡胶塞的原因是_________。
(3)能证明酸和碱反应有水生成的现象是__________。
[探究活动3]能否通过测量酸和碱反应过程的pH、温度变化证明其反应的发生?取一定量的稀盐酸,连滴匀速滴加NaOH溶液,用电子传感器实时获得溶液的pH、温度曲线如图3.
(4)由图3你得到的认识请写出两条:__________、_________。
(5)除了上述方法之外,还可以按照如下实验方法证明稀盐酸与氢氧化钠发生了反应,说出对应的实验现象和实验结论。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量氢氧化钠溶液于试管中,加入过量稀盐酸,再加入少量氧化铜。 | ______;_______ | _______;_______ |