[题目]将60℃饱和的硝酸钾溶液降温至20℃.没有发生变化的是A．溶液的质量 B．溶液里溶质的质量C．溶液里溶剂的质量 D．溶液里溶质的质量分数题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】将60℃饱和的硝酸钾溶液降温至20℃，没有发生变化的是

A．溶液的质量 B．溶液里溶质的质量

C．溶液里溶剂的质量 D．溶液里溶质的质量分数

【答案】C

【解析】

试题分析：硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，将60℃饱和的硝酸钾溶液降温至20℃，由于硝酸钾的溶解度降低，则溶液中会有溶质析出，而溶剂的质量不变，故溶质的质量减小，溶剂的质量不变，溶液的质量减小，溶质的质量分数也会相应的减小.A、B、D错误，故选C.

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【题目】下表是元素周期表的一部分，则下列回答正确的是

ll Na 钠	12Mg 镁		13A1 铝	14Si 硅	15P 磷	16S 硫	17C1 氯	18Ar 氩
13A1 铝	20Ca 钙	……

A．12 号元素的离子符号是Mg+2

B．氯原子的核外电子排布是：

C．表中左边是非金属元素、右边是金属元素

D．钙元素的相对原子质量为20

【题目】（5分）同学们在学完酸的化学性质后，做了如下实验：

同学们观察到A试管中有（1）现象。

实验结束，同学们依次将A、B试管中的废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，观察到废液显红色。

为了科学处理实验后产生的废液，同学们决定对废液缸中废液的溶质成分（不考虑石蕊）进行探究。

【查阅资料】钡离子有毒。

【提出问题】最终废液中含有什么溶质？

【猜想与假设】甲同学猜想：废液中只含有HCl [来一种溶质。

乙同学猜想：废液中含有HCl、BaCl2两种溶质。

丙同学的猜想：（2）。

【表达与交流】甲同学猜想的理由是（3）__________________________________。

【活动与探究】同学们为了验证以上猜想，继续进行实验：

甲同学：取少量废液于试管中，滴加少量的氯化钡溶液，未观察到明显现象。

乙同学：取少量废液于试管中，滴加少量的碳酸钠溶液，看到产生气泡。

丙同学：取少量废液于试管中，滴加少量的硫酸钠溶液，看到产生白色沉淀。

【结论与应用】通过分析甲、乙、丙三位同学们的实验及现象，最终确认（4）（填甲、乙、丙）猜想正确，你认为处理该废液的方法是（5）。

【题目】下列事实及对这些事实的解释，二者不相符合的是

A．汽油挥发——分子体积变大

B．夏天钢轨之间的缝隙变小——原子之间有间隔

C．糖是甜的，醋是酸的——不同分子性质不同

D．电解水制取氢气和氧气——分子在化学反应中可以再分

【题目】为了预防缺铁性贫血，人体必须保证足够的铁的摄入，这里的“铁”是指

A.铁元素 B.铁单质 C.氢氧化铁 D.氧化铁

【题目】（11分）下图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：

（1）仪器a的名称是；

（2）写出实验室用B装置制取氧气的一个化学方程式_______________________；若用E装置收集氧气的适宜时刻是_____ ___；如果用此方法收集到的氧气比理论值小，原因可能_____ ____；

（3）A装置也可用于实验室制取二氧化碳的发生装置，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_________，集满二氧化碳的集气瓶，应该（填“正放”或“倒置”）在实验台上。

（4）硫化氢(H2S)气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，易溶于水且水溶液呈酸性。其实验室制取原理是FeS(固)+H2SO4＝FeSO4+H2S↑。要制取干燥的硫化氢气体，并处理尾气，防止污染空气，所选择的装置连接顺序依次是( )→( G )→( )→( )。

【题目】根据物质分类知识判断，属于纯净物的是

A．洁净的空气 B．干净的果汁 C．冰水混合物 D．矿泉水

考点：纯净物和混合物

【题目】下列各组物质中颜色相同的一组是

A. 硫磺和木炭 B. 高锰酸钾和二氧化锰

C. 五氧化二磷和氯酸钾 D. 四氧化三铁和氯化钾

【题目】科学实验室的铅蓄电池中装有硫酸．如果不慎将硫酸洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声并有气体产生．这种气体是

A．CO2 B．N2 C．H2 D．O2

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