题目内容
【题目】目前许多学校安装了直饮水机,其主要工作流程如图所示,
(1)图中①的作用是_______。
A杀毒消毒 B吸附杂质 C蒸馏 D过滤
(2)直饮水机使用方便:只有将它与自来水管网对接,截留清除水中的有害物质(如细菌等),便得到直饮水,直饮水属于________(选填“混合物”或“纯净物”)。
(3)判断直饮水是硬水还是软水,可用的物质是_________。
(4)长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,实验室中降低水的硬度的方法是________,生活中通过_______也可以降低水的硬度。
【答案】B 混合物 肥皂水 蒸馏 煮沸
【解析】
(1)由图可知,①是炭罐,内含有活性炭颗粒,活性炭具有吸附性,可以吸附水中看不到的微小杂质、色素、异味等,因此,图中①的作用是吸附杂质,故填写:B;
(2)直饮水中仍含有一些可溶于水的杂质,根据混合物定义:由两种或两种以上物质组成的物质可知,直饮水属于混合物,故填写:混合物;
(3)判断硬水和软水的方法是:分别加入肥皂水,泡沫较多,浮渣较少的为软水,相反,泡沫较少,浮渣较多的为硬水,故填写:肥皂水;
(4)实验室降低水的硬度,采用蒸馏的方法,故填写:蒸馏;
生活中,一般采用煮沸的方法降低水的硬度,故填写:煮沸。
【题目】3000多年前,我国已经能用孔雀石[主要成分Cu(OH)2CO3]和木炭为原料炼铜。为了证实该历史的真实性,取含铜元素质量为2m的碱式碳酸铜和一定量的木炭粉进行加热,完全反应后得到红色固体(铜元素几乎完全转移到红色固体中)。
(提出问题)该红色固体的成分是什么?
(查阅资料)含铜元素的红色固体除了铜,还有氧化亚铜(Cu2O);Cu2O能与稀硫酸反应,其化学方程式为;CuSO4溶于水呈蓝色。
(猜想与假设)①红色固体是Cu;②红色固体是Cu2O;③红色固体是_____。
(实验方案)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取实验所得红色固体的1/2于一支试管中,加入足量的稀硫酸 | ①_____ | ②_____ |
③_____ | ④_____ |
(反思)经分析,上述方案仍可能无法得出正确结论。请你从定量的角度进一步设计方案。你的方案是_____。
【题目】根据下列实验方案进行实验,不能实现相应实验目的的是( )
选项 | A | B | C | D |
实验装置 | ||||
实验目的 | 探究空气、呼出气体中CO2含量 | 验证质量守恒定律 | 探究空气是燃烧的必要条件 | 探究氧气对铁钉生锈的影响 |
A.AB.BC.CD.D